第1部分 第四章 第14讲 河流地貌的发育-【金版教程】2024高考地理一轮复习创新方案课件PPT（全国统考版）

第1部分 自然地理—重在理解 第四章 地表形态的塑造 第14讲　河流地貌的发育 考纲展示 1.影响地表形态的外力因素。 2．地表形态对聚落的影响。 核心素养定位 人地协调观：通过探讨地表形态对聚落的影响，做到聚落的合理选址与布局，实现人地协调。 综合思维：能够分析河流地貌的类型、特征及成因。 区域认知：河流地貌的分布，不同地区聚落密度、形态的差异。 地理实践力：调查本地典型的河流地貌，归纳其特点及成因。 考查方向 1.以区域地图、景观图、示意图为背景，考查河流地貌的类型、特征及成因。 2．以区域地图、景观图为背景，考查地表形态对聚落的影响。 基础全面梳理 主干扫描 自主导学 一 河流侵蚀地貌与堆积地貌 向下 向源头 加深 V 凹岸 堆积 拓宽 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 U 洪积—冲积 三角洲 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 运输 农副产品 较小 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 1．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”是一首著名的唐诗。该诗描写的河流地貌是什么？是如何形成的？ 提示 提示：河谷(峡谷)。地壳抬升，河水下切。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 2．浙江余姚河姆渡遗址是我国著名的古文明遗址。这里孕育古文明的有利条件是什么？ 提示 提示：地形平坦开阔；受洪水影响小；土壤肥沃；水源充足；气候温暖湿润，有利于农业生产，从而孕育了古文明。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 考点深度研析 高频探究 知能演练 考点1　河流侵蚀地貌与堆积地貌 1．河流侵蚀地貌 河流的侵蚀方式主要有溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。不同河段，河流所受的侵蚀方式不尽相同，地貌各有差异。如下图所示： 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 2．河流堆积地貌 冲积平原是典型的堆积地貌，有三种类型： 组成部分 分布 形成机制 地貌特点 图示 洪积—冲积平原 山前 季节性的洪水或河流流出谷口→地势突然趋于平缓，河道变得开阔→水流速度减慢→搬运能力降低→洪积扇或冲积扇→连接形成洪积—冲积平原 以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 组成部分 分布 形成机制 地貌特点 图示 河漫滩平原 河流中下游 凹岸侵蚀，凸岸堆积→水下堆积体→河漫滩→河流改道或继续向下侵蚀，河漫滩被废弃→多个连接形成河漫滩平原 地势平坦、宽广 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 组成部分 分布 形成机制 地貌特点 图示 三角洲平原 河口地区 入海处水下坡度平缓，加上海水的顶托作用，河水流速减慢→泥沙堆积→三角洲平原 多呈三角形，地势平坦，河网稠密，河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (1)河流“凹凸”岸的判别 依据图示，可用“凹凸”两字掌握河流的凹凸岸。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2)认识流水沉积作用的规律 河流流速降低，导致泥沙堆积，在沉积时，颗粒大、密度大的总是先沉积，颗粒小、密度小的后沉积，因此顺着河流流向，沉积物颗粒由粗到细，具有明显分选性。但是，这个规律只适合于连续发生沉积的某个河段，对于整条河流来说，由于受地形等因素影响，河流的侵蚀、堆积往往是交替进行的，因此自上游到下游，堆积物的颗粒并非都是由粗到细。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (2017·全国卷Ⅱ)洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。下图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成(1)～(3)题。 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 (1)贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡(　　) A．坡度和缓 B．岩石裸露 C．河流、沟谷众多 D．降水集中 (2)与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要有(　　) ①降水较少　②山地相对高度较小　③河流较长　④风化物粒径较小 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ (3)贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是(　　) A．海拔较高 B．土层浅薄 C．光照不足 D．水源缺乏 答案 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 [思维探究] 基础全面梳理 考点深度研析 素能专项突破 课时作业 考向1　河流侵蚀地貌 (2023·黑龙江哈尔滨质量检测)勺状沟壑是黄土高原沟壑