第1部分 第1章 第4讲 宇宙中的地球-【勤径学升】2024高考地理一轮总复习配套课件（湘教版2019）

地 理 第一章　行星地球 返回目录 返回目录 时间 物质 有限 137亿 返回目录 星云 返回目录 银河系 太阳系 地月系 返回目录 行星 小行星 流星体 太阳 返回目录 同向 共面 类地 水分 大气成分 温度 返回目录 可见光 可见光 生物化学 大气运动 返回目录 光球 色球 日冕 返回目录 返回目录 × √ × 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 第4讲　宇宙中的地球 课程标准 学习目标 　　运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 1．从物质性和运动性两方面说明地球所处的宇宙环境特点，判别和辨析天体和天体系统。 2．在说明地球普通性和特殊性的基础上，分析地球上存在生命的外部环境和自身条件。 3．结合具体实例，说明太阳辐射和太阳活动对人类活动的影响。 一、人类对宇宙的认识 1．宇宙：所有____、空间和____的总和。 2．可观测宇宙：天文学家把人类已经观测到的____宇宙，叫作“可观测宇宙”或“已知宇宙”，其半径约________光年。 二、多层次的天体系统 1．天体 (1)类型：恒星、____(两类最基本天体)、行星、卫星等。 (2)太空中的流星和降落到地面上的陨石是天体吗？为什么？ 提示　①流星是天体。流星运行在太空中，存在于大气层外，因而是天体。②陨石不是天体，陨石是流星体未燃尽则落到地球上的，而不存在于大气层以外，所以陨石不是天体。 2．天体系统 (1)目前所知的天体系统分为四级，具体如下图所示： 可观测宇宙 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(A_________\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(B_________\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(C_________\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(地球,月球)),其他行星系)),其他恒星系)),河外星系)) (2)太阳系 ①组成：太阳、____、矮行星和卫星，以及______、彗星、______和行星际物质等，中心天体是____。 ②八大行星及分类 三、特殊行星——地球 1．地球的普通性 (1)地球与其他行星运动特征相同：____性(公转方向都是自西向东)、近圆性、____性。 (2)地球与其他____行星(水星、金星、火星)在结构特征上有许多相同之处。 2．地球的特殊性：产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。 3．地球上存在生命的条件：充足的____、恰到好处的大气厚度和________，适宜的太阳光照和____范围等。 四、太阳对地球的影响 1．太阳辐射 (1)辐射能量与波段：分为紫外线、______和红外线三部分，太阳辐射能量主要集中在波长较短的______波段。 (2)影响： ①可转化为有机物中的________能。 ②是地球________、水循环的主要能源。 ③为人类源源不断地提供能源。 [小贴士]　太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应。 2．太阳活动 阅读太阳大气结构示意图，回答问题。 (1)太阳大气层从里向外依次为：A____层，B____层，C____层。 (2)用直线将太阳活动类型及对应所在大气层连接起来 (3)判断下列关于太阳活动影响的说法的正误。 ①电磁波扰动地球磁场，影响无线电短波通信。( ) ②高能带电粒子流，扰乱大气电离层，使指南针不能正确指示南北方向。( ) ③高能带电粒子流，轰击极地高空大气，产生极光现象。( ) [小贴士]　黑子数目最多的年份，称为太阳活动峰年；黑子数目最少的年份，称为太阳活动谷年。太阳活动峰年时，太阳风强度相应增大。 火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以二氧化碳为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100 ℃。几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。下图为太阳系示意图。据此完成1～3题。 1．火星上的夜晚可能观察到(　　) A．美丽的银河横跨星空 B．水星在小行星中穿梭 C．土