第三部分 第三单元 第6课 我们的中华文化-【金版教程】2024高考政治一轮复习创新方案课件PPT（全国统考版）

第三部分　文化生活 第三单元　中华文化与民族精神 考点 命题追踪 2020年 2021年 2022年 ★我们的中华文化 ①中华文化源远流长、博大精深；②中华文化的包容性 全国卷Ⅱ，20 全国卷未考 全国卷未考 ★★★我们的民族精神 ①中华民族精神的基本内涵与核心；②民族精神的时代特征；③弘扬和培育民族精神的途径和意义 全国卷未考 全国甲卷，20 全国甲卷，20； 全国乙卷，40 [备考建议] 1．高考通过结合具体事例或材料，考查中华文化的基本特征和包容性。 2．高考结合各民族对中华文化的贡献和两岸文化交流，考查各族人民对中华文化的认同。 3．高考以“一带一路”等时政内容或文化领域的微观热点为背景，考查中华文化的基本特征和包容性。 4．高考结合中华民族的伟大复兴和中国梦，分析弘扬和培育中华民族精神的必要性和途径。 5．高考结合抗疫精神、伟大建党精神、长征精神、工匠精神、女排精神、航天精神等，考查民族精神的内涵，尤其考查爱国主义这一重要知识点。 第六课　我们的中华文化 核心考点一　中华文化的基本特征 1　古代辉煌的历程 历史时期 文化思想 影响作用 殷周 天命神权思想、“敬德保民”思想 对早期中华文化产生了深刻的影响 春秋战国 诸子蜂起、百家争鸣 逐渐形成了古代中华文化思想的雏形 秦 促进了统一的民族文化的发展 在中华文化史上具有划时代的意义 汉 儒家学说确立了至尊地位 儒家思想正式形成 隋唐 古代中华文化高度发展，并广泛吸收外域文化 进入气度恢弘的全盛时代 宋元明 延续隋唐文化的辉煌，在史学、文学艺术和科技等方面成就巨大，并产生了宋明理学 推动了中华文化的发展，其中宋明理学对后期封建社会发展影响较大 明清 西方近代思想文化传入 中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击 核心考点一 核心考点二 课时作业 2　源远流长的见证 汉字 史书典籍 地位 是中华文明的重要标志 是中华文化一脉相传的重要见证 意义 为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用 将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来 特点 汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用 我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有 核心考点一 核心考点二 课时作业 3　博大精深的表现 特点 侧重点 关注点 独树一帜，独领风骚 独特性 与其他国家文化相比，中华文化内容丰富，不同文化形式风格独特、特点突出 文学艺术 ①特点：辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格 ②作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用 科学技术 ①特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和综合性的特点 ②意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现 核心考点一 核心考点二 课时作业 一方水土，一方文化 区域性 不同区域文化存在差异 ①原因：受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征 ②关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色 中华之瑰宝，民族之骄傲 民族性 中华各民族的文化有各自的民族性 中华文化与中华各民族文化不是整体与部分、包含与被包含的关系，而是一般与个别、共性与个性的关系。理解二者的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系 核心考点一 核心考点二 课时作业 源远流长与博大精深的关系 源远流长 博大精深 区别 角度 中华文化历史悠久(纵向) 中华文化内涵丰富，厚重(横向) 侧重点 从动态上即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久 侧重从静态上即中华文化的内涵上说明中华文化的特征 见证或表现 汉字、史书典籍 独树一帜，独领风骚；一方水土，一方文化；中华之瑰宝，民族之骄傲 联系 二者是中华文化与其他文化区别的特征，中华文化特有的包容性是中华文化源远流长、博大精深的原因 核心考点一 核心考点二 课时作业 4　中华各民族对中华文化的贡献 贡献 中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化 意义 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 核心考点一 核心考点二 课时作业 中华文化、区域文化、民族文化、传统文化之间的关系 中华文化与区域文化 ①从大的视野看，中华文化是东方文化的一部分 ②从小的视野看，中华文化又可分成若干各具特色的区域文化 中华文化与民族文化 ①从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种，是中