必修1 第三单元 第11讲 影响光合作用速率的因素及光合作用和细胞呼吸的关系-【金版教程】2024高考生物一轮复习创新方案课件PPT（全国统考版）

第11讲　影响光合作用速率的因素及光合作用和细胞呼吸的关系 [考纲明细]　影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ) 知识自主梳理 单位时间 糖类 原料消耗或产物生成的数量 一　探究光照强度对光合作用强度的影响 1．光合作用强度 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 下沉 氧气 上浮 越多 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 不同光照强度 调节光源与烧杯的距离 (2)实验中变量分析 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 光合作用强度 同一时间段内叶片浮起数量 叶片大小、溶液的量等保持一致 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 越多 增强 (3)实验流程 取材→排气→沉水→分组→光照→观察并记录。 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 二　光合作用的影响因素及应用 1．光 (1)光照时间：光照时间延长可以提高光能利用率。方法主要是轮作(一年两茬或三茬)。 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 红光和蓝紫光 蓝紫光 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 无色透明 无色透明 蓝紫光 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 光反应 加快 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 光照强度 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 呼吸作用 光合作用 小于 等于 光补偿 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 大于 最大 光饱和点 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 光照强度 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 若研究对象不是植物组织(绿色叶肉细胞)而是整株植物出现上面曲线图时，叶肉细胞内的气体交换在A点有何变化？ 提示　植物能进行光合作用的只有绿色组织器官，而所有细胞都要进行呼吸作用。因此A点是整个植株的光补偿点，但叶肉细胞的光合速率大于叶肉细胞的呼吸速率，即吸收CO2释放O2。 提示 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 暗反应 C3 CO2浓度 增加 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 B B′ A (3)应用：在农业生产上可以通过“正其行、通其风”，增施农家肥等增大CO2浓度，提高作物产量。 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 大棚种植使用有机肥有利于增产，请从影响光合作用的因素分析原因。 提示　有机肥被微生物分解会释放CO2，增加大棚中的CO2浓度，提高光合速率。 提示 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 酶的活性 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 光合作用强度 细胞呼吸强度 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 1．温度既影响光反应又影响暗反应，且对二者作用效果相同。 ( ) 2．净光合作用强度最高时的温度，不一定是光合酶的最适温度。 ( ) √ × 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 气孔 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 应用：生产上为保证植物光合作用的正常进行，常采用预防干旱(如地膜覆盖，一方面是为了保温，另一方面是为了保水)和及时灌溉等措施。 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 北方夏季中午，光照强度很强，但植物的光合作用强度明显减弱的原因？ 提示　北方夏季中午，温度很高，蒸腾作用很强，失水过多，导致大量气孔关闭，CO2吸收减少，光合作用强度明显减弱。 提示 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 5．矿质元素：绿色植物进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素。 例如： 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 N P Mg 应用：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量。 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 6．多因素对光合速率影响 (1)多因素对光合速率影响的曲线变化规律分析如图所示 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 提高 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 ②当到Q点时，横坐标所表示的因素不再是限制光合速率的因素，要想继续提高光合速率，可适当提高图示中的其他因素的强度。 ③PQ间的主要因素有两个：一是横坐标表示的因素，二是多条曲线上标注的因素。 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 补充CO2 光照强度 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 7．影响光合作用的内部因素 (1)植物自身的遗传特性，如植物品种不同，以阴生植物、阳生植物为例 知识自主梳理 考点题型突破 课时作业 真题方向感知 (2)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶 知识自主梳理