精品解析：3.2 激素通过反馈调节和分级调节维持稳态（分层练）-2022-2023学年高二生物同步精品课堂（沪科版2020选择性必修1）

第一节 激素调节是体液调节的主要形式 【基础巩固练】（合格考必做） 1. 下图表示甲状腺激素分泌的分级调节，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b表示两种不同的激素。下列叙述正确的是（ ） A. 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B. 丙细胞周围的毛细血管中不存在激素a C. 当甲状腺激素分泌增多时，甲分泌的a会随之增多 D. 成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育 2. 同一种信号分子对人不同类型细胞可能产生不同的效应，例如乙酰胆碱作用于心肌细胞减弱其收缩，作用于骨骼肌细胞则促使其收缩。对此现象的解释不合理的是（ ） A. 不同细胞应答同种信号分子的方式相同 B. 不同细胞结合同种信号分子的受体空间结构不同 C. 不同细胞中，编码同种信号分子受体的基因不同 D. 信号分子与受体之间不是简单的一对一的关系 3. 关于甲状腺激素（TH）及其受体（TR）的叙述，错误的是（　　） A. 机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡 B. TH分泌后通过体液运输，其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降 C. 若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH，会导致甲状腺机能亢进 D. 缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，以降低新生儿呆小症的发病率 4. 人体体液调节主要是由内分泌系统分泌的多种激素参与调节的。下列叙述正确的是（　　） ①垂体、甲状腺、胸腺、乳腺、肾上腺等器官属于内分泌系统 ②激素种类多，量极少，通过分级调节和反馈调节等机制维持机体的稳态 ③缺碘导致甲状腺激素合成减少，垂体促甲状腺激素分泌减少 ④肝脏和肌肉细胞中肝糖原和肌糖原的合成与血糖含量密切相关 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 运动员进行冰雪运动时，人体交感神经兴奋，使肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，同时下丘脑—垂体—甲状腺轴兴奋，促进甲状腺激素（TH）等的分泌，另外促甲状腺激素释放激素（TRH），促甲状腺激素（TSH）等的含量也随之发生相应的变化。下列相关分析正确的是（　　） A. 神经调节比激素调节的反应速率更缓慢 B. TH和肾上腺素都能促进机体产热 C. TSH只能定向运输并作用于甲状腺 D. TH对下丘脑的作用效应只是促进产热 6. 运动员进行冰雪运动时，机体通过神经调节，使肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加，同时通过下丘脑、垂体和甲状腺的分级调节，促进甲状腺激素（TH）等的分泌，另外促甲状腺激素释放激素（TRH）、促甲状腺激素（TSH）等的含量也随之发生相应的变化。下列相关分析正确的是（ ） A. 运动员进行冰雪运动时，神经调节比激素调节的反应速率更缓慢 B. TH和肾上腺素都能提高细胞代谢速率，促进机体产热 C. TH能运输到全身，TSH只能定向运输并作用于甲状腺 D. TH含量增加到一定程度时，对下丘脑的作用效应只是促进产热 7. “巅峰使命2022珠峰科考”活动中，我国13名科考队员全部登顶珠峰，成功架设了全世界最高海拔气象站。在珠峰严峻的自然环境下，科考队员的生理过程会发生一系列的变化。下列相关叙述正确的是（ ） A. 科考队员内环境中的激素和抗体都具有特异性，都只能作用于相应的靶细胞 B. 科考队员们登顶过程中，位于下丘脑和大脑皮层的体温调节中枢会产生兴奋 C. 科考队员长时间不进食且进行室外作业，流经肝脏后血液中血糖浓度会升高 D. 在科考队员脱水时，下丘脑和垂体能通过分级调节增加抗利尿激素的分泌和释放 8. 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。下列实例不属于反馈调节的是（ ） A. 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 B. 血液凝固初期产生物质会促进凝血因子产生，进一步促进血液凝固 C. 森林中害虫数量增加，导致食虫鸟数量增多，进而使害虫增长受到抑制 D 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，运至垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素 9. 如图为促甲状腺激素与甲状腺激素之间的分泌调节过程的示意图。下列相关说法错误的是（　　） A. 下丘脑是机体调节内分泌腺的枢纽 B. X是垂体细胞分泌的促甲状腺激素 C. Y能抑制下丘脑细胞的分泌活动 D. X能直接调节下丘脑的分泌活动 【能力提升练】（等级考加练） 10. 如图为人体血糖调节示意图，X、Y和Z表示信息分子。下列选项正确的是（ ） A. Z是胰高血糖素，主要作用于肝脏和肌肉，促进糖原水解为葡萄糖 B. 图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的体液调节实现的 C. 因受体4被抗体结合而引起的糖尿病不能通过注射胰岛素进行治疗 D. X、Y和Z信息分子与四种受体结合并起作用后就失活了 11. 激素是调节人体生命活动的重要信号分子，入图为下丘脑调节激素分泌的几种方式。下列相关叙述正确的是