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六年级语文
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第二部分 阅读
考点7 说明文阅读
目录
02
典型例题
01
解题策略
03
靶向练习
04
强化训练
解题策略
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解题策略
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常考题型 答题格式/作用
某段(或全文)使用了什么样的说明方法?有何作用? ①举例子:使说明更具体,更有说服力。
②列数字:体现了说明文的准确性,使说明更准确更有说服力。
③作比较:突出强调了事物的特征/事理。
④打比方:生动形象地写出了说明对象的特点,增强了文章的趣味性。
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常考题型 答题格式/作用
加点词语能否删去(换掉)?为什么? ①先回答“不能删(换)”。②解释这个词或带词解释句子。③若删去,句子意思变成了“……”,这与事实不符合,表达不准确/太绝对了。④“××”词体现了说明文语言的准确性。
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放线菌
①你听说过放线菌吗?在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细菌多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还长着“果实”;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌能释放出一种化学物质,这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。
②放线菌是一种单细胞生物。所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细胞,靠丝状的菌丝来吸收营养。
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典型例题
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③放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候,它的菌丝会在头部长出孢(bāo)子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。
④放线菌是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了50 000多种抗生素,其中就有4 000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
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⑤放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪(rèn)时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。
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短文从哪些方面介绍了放线菌?
样子、构造、生命力强和作用四个方面。
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答题策略:
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。这篇说明文介绍了放线菌的样子、构造、极强的生命力和作用几方面,使人们对放线菌有了较详细地了解。细读短文可知:第一自然段介绍了放线菌的样子,第二自然段介绍了放线菌的构造,第三自然段介绍了放线菌极强的生命力,第四五自然段介绍了放线菌给人类带来的好处,也就是作用,所以短文从样子、构造、生命力强、作用四方面介绍放线菌的。
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放线菌给人类带来的好处有______________、__________________、_________________________________________________等。
提炼抗生素
制造味精
作为科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料
答题策略:
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括。根据文中四、五自然段可知放线菌给人类带来的好处有提炼抗生素、制造味精、作为科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料等。
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请按要求选出正确答案。
(1)下面这句话运用了打比方的说明方法,这样写的好处是( )
那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还长着“果实”;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。
A. 具体、生动、形象地描述出放线菌的样子。
B.准确地说明了放线菌的数量。
C.突出强调了放线菌能散发香味。
A
答题策略:
本题考查说明方法及其作用。句子“那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还长着‘果实’;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看”运用了打比方的说明方法。这样写的好处是具体、生动、形象地描述出放线菌的样子。
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