第9章 第4课时 一元一次不等式(课件PPT)-【思而优·全程突破】2023春七年级下册初一数学同步导学案(人教版)

2023-05-05
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7年级数学(人教)下册 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 第九章 不等式与不等式组 第4课时 一元一次不等式 目录 02 生成新知 01 预备知识 03 课堂过关 1.了解一元一次不等式的意义; 2.能解数字系数的一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集. 返回目录 内容标准 内容标准 预备知识 返回目录 第4课时 一元一次不等式 1.一元一次方程的特征:①只含有______个未知数;②未知数的次数是______; ③等号两侧都是整式. 2.解一元一次方程一般步骤:①_______;②_______;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1. 返回目录 预备知识 一 1 去分母 去括号 返回上级 返回目录 生成新知 知识点1 知识点2 第4课时 一元一次不等式 1.(1)定义:只含有______个未知数,未知数的次数是______的不等式,叫做一元一次不等式; (2)一元一次不等式中,不等号的左右都是整式. 返回目录 知识点1 返回上级 生成新知 一元一次不等式的概念 一 1 2.【例】下列不等式不是一元一次不等式的是(  ) A.x>3   B.-y+1>y C. >2  D.2x>1 返回目录 返回上级 生成新知 C 3.下列各式中,是一元一次不等式的有___. 4.若(m+1)x|m|+2>0是关于x的一元一次不等式,则m的值是________. 返回目录 返回上级 生成新知 ⑤ 1 5.(人教七下P122改编)请解下列方程或不等式,并写出各步骤操作. 解:去分母,得3(2+x)=2(2x-1). 去括号,得6+3x=4x-2. 移项,得3x-4x=-2-6. 合并同类项,得-x=-8. 系数化为1,得x=8; 返回目录 知识点2 返回上级 生成新知 一元一次不等式的解法 解:去分母,得3(2+x)≥2(2x-1). 去括号,得6+3x≥4x-2. 移项,得3x-4x≥-2-6. 合并同类项,得-x≥-8. 系数化为1,得x≤8. 返回目录 返回上级 生成新知 6.总结: (1)解一元一次不等式和解一元一次方程的方法类似,解不等式时也可以“移项”; (2)解一元一次不等式的一般步骤: ①____________; ②____________; ③____________; ④____________; ⑤____________. 注意:在去分母、移项或系数化为1时,如果不等式两边乘(或除以)同一个_____,不等号的方向要改变. 返回目录 返回上级 生成新知 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 负数 返回目录 课堂过关 基础关 能力关 素养关 第4课时 一元一次不等式 7.若3m-5x3+m>4是关于x的一元一次不等式,则该不等式的解集是(  ) 返回目录 课堂过关 基础关 返回上级 C 8.解不等式:3x-1>x+3. 解:移项,得3x-x>3+1, 合并同类项,得2x>4, 系数化为1,得x>2. 返回目录 课堂过关 返回上级 9.解不等式 : 解:去括号,得3x+3<4x-8-5, 移项,得3x-4x<-8-5-3, 合并同类项,得-x<-16, 系数化为1,得x>16; 返回目录 课堂过关 返回上级 解:去分母,得2x≥6-(x-3), 去括号,得2x≥6-x+3, 移项,得2x+x≥6+3, 合并同类项,得3x≥9, 系数化为1,得x≥3. 返回目录 课堂过关 返回上级 解:去括号,得5x+5≤3x-1, 移项,得5x-3x≤-1-5, 合并同类项,得2x≤-6, 系数化为1,得x≤-3. 在数轴上表示如下: 返回目录 课堂过关 返回上级 解:去分母,得2(x+1)≥3(2x-5)+12. 去括号,得2x+2≥6x-15+12. 移项,得2x-6x≥-15+12-2. 合并同类项,得-4x≥-5. 系数化为1,得x≤ 在数轴上表示如下: 返回目录 课堂过关 返回上级 12.若关于x的方程4x-2m+1=5x-8的解是负数,则m的取值范围是(  ) 返回目录 课堂过关 能力关 返回上级 A 13.不等式5x-12≤2(4x-3)的负整数解是____________. 14.已知两个实数a,b,规定a⊕b=a+b-ab,则不等式2⊕(2x-1)<1的解集为_____. 返回目录 课堂过关 返回上级 -2和-1 x>1 15.若关于x的不等式3m-2x<5的解集是x>3,则实数m的值为_______. 返回目录 课堂过关 素养关 返

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