第5课 家族の写真 单词+语法 教案 2022-2023学年人教版日语七年级全一册

课题 家族の写真 授课人 授课日期 学习目标 1. 通过跟读录音，掌握数字、数量的读法，并会正确运用； 2. 通过观察例子，熟练本课后缀词的用法，并会正确运用； 3. 通过听录音和练习，熟读会话，掌握会话的内容并能进行翻译； 4. 通过分组练习，熟练掌握拜访别人家时的交际用语，并能在日常生活中正确使用。 教学重点 1. 数字、数量的读法； 2. 会话的发音和翻译； 3. 拜访别人家时的交际用语。 教学难点 1.数字、数量的读法； 2.会话的发音和翻译； 3.拜访别人家时的交际用语。 教学方法 启发法、讲授法、问答法 课堂导入 听写上节课的六个单词以及使用语法造句。 双边活动 候课:同学们还有一段时间就要上课了，大家拿出课本、导学案，复习一下上节课学得单词和语法，上课我们听写。 喊课:上课时间到了，上课、同学们好。 请同学们掀开我们的听写本，我们听写上节课学习的假名和单词，一定要写地规范。听写完毕，将作业本从后往前传，老师来批改。 接下来我们学习新课，大家看一下PPT，这是我们的学习目标。 接下来我们来学习数字、数量的读法。首先请同学们跟读录音两遍。接下来跟老师读。下面同学们互相对读，并进行纠正，我找同学读。 接下来我们来学习后缀词，要注意一些特殊读音。 接下来我们来学习会话，注意跟读录音，分组合作完成探究任务，注意积累一些拜访用语，并能够在情景模拟中正确使用。 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：数字、数量的读法(20min) （1） 具体教学内容： （2） 教学思路： 1、听两遍录音，学生跟读； 2、教师领读两遍单词，之后让同学们进行对读，互纠读音； 3、提问学生，进行评价； 4、带领学生进行记忆； 5、一分钟回顾，进行巩固练习。 （3） 巩固练习： 连线 7 じゅうよん／じゅうし 14 じゅうろく 40 じゅうきゅう／じゅうく 19 よんじゅう 100 なな／しち 16 ひゃく 任务二：后缀词(10min) （一）具体教学内容： 1.～さん、～君都是后缀，附在姓、名或姓名的后面，不用于称呼自己。 2.～年生、～歳前接数词，分别表示几年级学生和几岁。 18岁　　十八歳(じゅうはっさい) 100岁　　百歳(ひゃっさい) （二）教学思路： 1.通过课件进行讲解； 2.带领学生进行记忆； 3.通过巩固练习加强记忆。 （三）巩固练习： 任务三：会话(5min) （一）具体教学内容： （2） 教学思路： 1. 听两遍录音，学生跟读； 2.教师领读一遍； 3.学生自主练习朗读会话文，找同学一人一句起来读； 4.角色扮演朗读会话； 5.分组合作学习，完成小组任务——找出会话中所学过的文法，并尝试翻译全文，一组负责前半部分，二组负责后半部分； 6.汇报讨论结果，先说文法后翻译； 7.再次分组找出其中出现的拜访用语并汇报； 8.进行巩固练习。 （3） 巩固练习： 1. 2. 敲门时：ごめんください 请别人进门时：どうぞ 欢迎别人：いらっしゃい 课堂检测 8歳的读音是( B ) A.はちさい　B.はっさい　Ⅽ.はたち 课堂小结 1.数字、数量的读法； 2.后缀词的用法； 3.会话的内容和翻译； 4.拜访别人家时的交际用语。 板书设计 18岁　　十八歳(じゅうはっさい) 100岁　　百歳(ひゃっさい) 敲门时：ごめんください。 请别人进门时：どうぞ 你好：こんにちは 欢迎别人：いらっしゃい 打扰了：お邪魔します 布置作业 1.背诵今天所学的单词，并每个单词抄写两遍，大课间上交，下节课听写； 2.模拟拜访别人家时的场景，下节课找同学展示； 3.预习下节课的单词和语法，下节课找同学读单词。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $