第一单元《小数的意义和加减法》《小数的意义（三）》（同步练习）北师大版数学四年级下册

北师大版数学四下第一单元《小数的意义和加减法》 课时练习——《小数的意义（三）》（一） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．小数38.402中，“0”在（       ）位。 A．千分 B．十分 C．百分 D．个 2．下面各数，把0去掉大小不变的是（       ）。 A．650 B．6.50 C．6.05 D．0.65 3．下面的各小数中的“7”表示7个百分之一的是（       ）。 A．237.8 B．23.78 C．2.378 D．0.2378 4．7个十分之一与8个千分之一的和是（       ）。 A．7.08 B．0.78 C．0.078 D．0.708 5．不改变数的大小，把6.1改写成三位小数是（       ）。 A．6.001 B．6.100 C．6.010 D．6.10 二、填空题 6．世界第一高峰，珠穆朗玛峰海拔高度8848.16米，6所在的数位计数单位是( )。 7．我国人口约等于14.25亿，在14.25亿中，5在( )位上，表示“5”个( )。 8．3.05中含有( )个0.01；8个0.01是( )。 9．一个数由8个十和8个百分之一组成，这个数写作( )。 10．2.4里面有( )个0.1，0.74里面有( )个0.01。 三、判断题 11．把小数21.10的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。( ) 12．4.2与4.20相等，但计数单位不同。( ) 13．十分位在十位右边的第2位。( ) 14．去掉3.06中的“0”，小数的大小不变。( ) 15．淘气向希望工程捐了100.50元，笑笑捐了100.5元，他俩捐的同样多。( ) 四、解答题 16．某工厂去年的总产值是675432万元，合多少亿元？结果保留一位小数是多少亿元？ 17．（1）在直线上面的里写出相应的小数，在直线下面的里写出相应的分数。 （2）在直线上用箭头标出2.75的位置。 18．不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？ 3.90米      500米     0.30米    1.80米    0.70米     600千克 0.04元      20.20米 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】如下图，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，小数38.402中，“0”在百分位。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握。 2．B 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此对各个选项进行判断即可。 【详解】A．650是个整数，那么去掉0后，该数大小改变； B．6.50是个小数，且0在末尾，所以去掉0后，该数大小不变； C．6.05是个小数，但0不是在末尾，且末尾的数不是0，所以去掉0后该数大小改变； D．0.65是个小数，但0不是在末尾，且末尾的数不是0，所以去掉0后该数大小改变。 故答案为：B 【点睛】此题考查小数的性质的运用：只有小数的末尾添上0或去掉0，数的大小才不变。 3．C 【分析】搞清数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。 【详解】“7”表示7个百分之一的是2.378。 故答案为：C 【点睛】此题考查小数的意义和计数单位，要熟练掌握。 4．D 【分析】7个十分之一是十分之七，即0.7，8个千分之一是千分之八，是0.008，组成的小数是0.708。 【详解】由分析得： 7个十分之一与8个千分之一的和是0.708。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握小数的计数单位是解答此题的关键。 5．B 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。 【详解】不改变数的大小，把6.1改写成三位小数是6.100。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。 6．0.01 【分析】如下图，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，世界第一高峰，珠穆朗玛峰海拔高度8848.16米，6所在的数位计数单位是0.01。 【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握。 7．     百分     0.01 【分析】如下图，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01；数位上是几，就表示有几个该数位的计数单位，据此即可解答。 【详解】我国人口约等于14