口语交际：转述（课件）部编版语文四年级下册

第一单元•口语交际 转述 新课导入 日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 新课导入 引述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 出示课本上的图文，了解交际内容： 新课导入 练习转述 学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。 1.选择课文中给出的其中一个内容练习转述。 2.想想通知是怎么说的。　　 3.同桌互说，纠正说错的地方。 注意： 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 注意人称的转换。 同学们，记住通知的内容了吗？请你和同桌互相转述一下。 练习转述 交际指导 转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。 要点： 什么时间？ 在哪里？ 做什么？ 有哪些需要注意的事项？ …… 李明：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你抓紧时间去更换你的借阅卡。　 小军：什么时间截止？　 李明：本周日。　　 小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。　 李明：不客气，我们是朋友嘛！ 交际指导 转述者 小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。 小丽：是啊，老师早就告诉我们了。 小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！ 小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。 小英：不用谢，这是我应该做的。 交际指导 拓展练习 练习一：　 如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？ 表演内容：请你妈妈明天上午9点带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会。 表演打电话。 练习二： 指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。 老师对选定的转述者说：“请你告诉xx，让他将教室的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”　　 转述者离开教室，向xx转述。　　 让xx进教室，大家看他的行动可判断出转述者是否转述成功。　 拓展练习 课堂小结 弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 人物之间的交流是否注意了角色的转换。 要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事？ 思维导图 转述 弄清要点 不要遗漏主要信息 注意人称角色转换 课外语文 　　这学期，我们班开展“经典诵读活动”，请爸爸妈妈周末带你到书店看看课外书，并买一本《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈，并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本上。 再见 $