精品解析：光合作用训练题2021-2022学年高一上学期生物浙科版必修1

光合作用训练题 一、选择题 (2018·温州联考) 1. 科学家为小球藻的光合作用供给14CO2，检测发现14C最早出现在下列哪种物质中（ ） A. 三碳酸分子 B. 三碳糖 C. RuBP D. 蔗糖 2. 红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是 A. 红枫叶片不含叶绿素 B. 红枫叶片能吸收光能进行光合作用 C. 红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 D. 液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 (2018·温州2月模拟) 3. 适宜的光照、温度条件下，在0.003%CO2和1%CO2两种不同环境中某植物叶肉细胞卡尔文循环中三碳酸和RuBP微摩尔浓度的变化趋势如图所示。据图分析下列叙述合理的是（ ） A. ab段碳反应速率越来越小 B. bc段甲物质浓度降低是因为生成速率变小 C. cd段光合作用较弱是因为光反应产物不足 D. ae段叶肉细胞的光饱和点稳定不变 (2018·绍兴模拟) 4. 如图是利用新鲜菠菜叶进行“光合色素的提取和分离”活动时得到的结果，出现该实验结果的原因可能是 A. 用70%乙醇作为提取液 B. 研磨时未加SiO2 C. 研磨时未加CaCO3 D. 分离时层析液液面高于滤液细线 5. 如图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图，其中阿拉伯数字表示生理过程，罗马数字表示反应场所，字母表示物质。据图分析下列叙述，正确的是（ ） A. Ⅰ是光合作用的场所，Ⅱ是细胞溶胶 B. 生成一分子c，需要①②③各循环1次 C. 若⑤过程受阻，则①②③④的过程都会受阻 D. ①②③过程都直接与光反应相关，d最可能是蔗糖 6. 提取和分离叶绿体中色素实验中，正确的操作顺序应该是 A. 进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨 B. 制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→取滤液→再画线 C. 将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析 D. 将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析 7. 如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是（ ） A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变成有机物中的化学能 B. CO2可直接被NADPH还原，再经过一系列的变化形成糖类 C. 被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5 D. 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 (2018·绍兴一中月考) 8. 卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是（ ） A. 光照时间越长，C3的积累越多 B. 光照时间越长，C5的积累越多 C. 光照时间越长，带有放射性的物质种类越多 D. 无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体薄膜上 9. 右图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置。下列相关叙述错误的是 A. 应向培养皿中倒入层析液 B. 应将滤液滴在a处，而不能滴在b处 C. 实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆 D. 实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈蓝绿色 10. 科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如表。根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是（　　） 实验组别 光照时间（s） 放射性物质分布 1 2 大量3磷酸甘油酸（三碳化合物） 2 20 12种磷酸化糖类 3 60 除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等 A. 本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段 B. 每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布 C. CO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类 D. 实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等 (2018·宁波模拟) 11. 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短时间内叶绿体中三碳酸、五碳糖及ATP相对含量的变化是（　　） A. 增多、减少、增多 B. 增多、减少、减少 C. 减少、增多、减少 D. 减少、增多、增多 (2018·杭州质检) 12. 下图表示某植物叶肉细胞中三碳酸和RuBP浓度变化情况，该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。下列分析正确的是（） A. Ⅰ阶段在类囊体膜上进行，Ⅱ阶段在叶绿体基质中进行 B. 图中Ⅱ阶段所改变的环境条件很可能是降低了光强度 C. 图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATP和NADPH D. Ⅱ阶段的光饱和点比Ⅰ阶段的低 (2017·浙江11月选考) 13. 在黑暗条件下,将分离得到的类囊体放在pH=4的缓冲溶液中,使类囊体内外的pH相等,然后迅速转移到含有A