第一单元 青春时光-2022-2023学年七年级道德与法治下册期中期末高效复习必备知识清单（部编版）

第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我 1．青春期身体的变化主要表现在哪些方面？ 答：三个方面：（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。 2．青春期的生理变化对我们有哪些影响？ 答：积极影响： 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量； 消极影响： 青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 ★3．我们如何应对青春期的生理变化？ （1） 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （2） 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （3） 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （4） 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 4．青春期矛盾心理有哪些主要表现： 答：（1）反抗与依赖； （2）闭锁与开放； （3）勇敢与怯懦； 5．青春期矛盾心理对我们有什么影响？ 答：（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。 （2）积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。 ★★6．我们如何化解青春期的矛盾心理？(心理矛盾可以调节缓和) 答：（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）以求助他人，学习化解烦恼的方法； （3）以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； （4）以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第二框 成长的不仅仅是身体 1.成长的不仅仅是身体说明： 答： 我们除了生理发育还有思想日渐成熟； 思想成熟主要表现为：独立思考、批判精神、创造潜力 2．什么是思维的独立性？ 答：思维的独立性 并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接 纳他人合理、正确的意见。 3．思维批判性的表现有哪些？ 答：思维的批判性表现在： （1）对事情有自己的看法，敢于表达不同观点； （2）敢于对不合理的事情说“不”； （3）敢于向权威挑战。 4．思维的批判性对我们有什么意义？ 答：（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ★★5．思维的批判性对我们有什么要求？（怎样做到合理批判?） 答：（1）要有质疑的勇气， （2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力； （3）批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （4）掌握批判的技巧 6．青少年为什么要开发创造潜力？ 答：（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能； （2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的潜力。 ★★7．我们应该如何开发创造潜力？ 答：（1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年； （2）我们在遵守法律的前提下敢于打破常规，开创前人未走之路； （3）创造离不开实践。 （4）我们也会关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 1．青春期的男生和女生的差异有哪些? （1）生理方面的差异：（最显著）男女第二性征； （2）心理和社会行为：性格特征、兴趣爱好、思维方式等； 2．怎样看待青春期各自生理性别特征？ （1）明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的； （2）平静而欣然地接受青春期特有的生理变化； ★3．怎样正确认识性别角色？ （1）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 ； （2）我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响； 4．如何认识性别刻板印象？ 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 ★5．性别角色的认识对我们有什么作用？ （1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处； （2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ★6．怎样正确面对男生女生各自的性别优势？ （1）男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己； （2）认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀； （3）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑； 第二框 青春萌动 1．青春期心理萌动的表现有哪些？ 在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 ★2.与异性交往有什么作用？ （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征； （2）与异性交往，成为好朋