内容正文:
义务教育人教版六年级下册
第 5 课时
解决问题
1.数与代数
第6单元 整理和复习
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整理复习
解决实际问题时有哪些主要步骤?
首先要理解题意,弄清楚问题和已有的信息。
分析数量关系很重要。
解答之后还要检验结果,反思解决问题的过程。
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六年级举行“小发明”比赛,六(1)班同学交32件作品,六(2)班比六(1)班多交 。两个班共交了多少件作品?
1
4
画图可以帮助我们思考。
六(1)班:
六(2)班:
32件
比六(1)班多
?件
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六(2)班:32×(1+ )= 40(件)
40+32=72(件)
答:两个班共交了72件作品。
六年级举行“小发明”比赛,六(1)班同学交32件作品,六(2)班比六(1)班多交 。两个班共交了多少件作品?
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解决实际问题的一般步骤:
1.理解题意,找出已知信息和所求问题。
2.分析数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么。
3.判断解决问题的运算方法,列出算式,算出得数。
4. 进行检验,写出答案。
常用的数量关系
速度×时间=路程
单价×数量=总价
收入-支出=结余
单产量×数量=总产量
工作效率×工作时间=工作总量
本金×利率×存期=利息
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巩固运用
1.书店第一季度的营业额为15万元,第二季度的营业额为16.5万元。第二季度的营业额比第一季度增长了百分之多少?
(16.5-15)÷15=10%
答:第二季度的营业额比第一季度增长了10%。
(教材P77 做一做T1)
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2.学生夏令营组织远足,原计划3小时走完11.25km。实际2.5小时就走完了全程。实际比原计划每小时多走多少千米?
11.25÷2.5-11.25÷3=0.75(km)
答:实际比原计划每小时多走0.75km。
(教材P77 做一做T2)
3.小明一家三口开车从北京去560km外的爷爷家。汽车每100km耗油8L,按照这个耗油量,出发时加满60L汽油,中途不加油能到达爷爷家吗?
560÷100×8=44.8(L)
60>44.8
答:中途不加油能到达爷爷家。
(教材P79 练习十五T11)
4.下表是2022年11月1日G121次列车途经站点的相关信息。你能估算一下这趟列车在行驶全程中(扣除停留时间)的平均速度大约是多少吗?
(教材P79 练习十五T12)
15时42分-10时5分=5小时37分
2分+4分+2分+2分+2分
+2分+6分=20分
5小时37分-20分 ≈ 5小时
1318÷5 ≈ 260(千米/时)
答:这趟列车在行驶全程中(扣除停留时间)
的平均速度大约是260千米/时。
5.小红家客厅的顶灯需要更换一个灯泡。已知灯泡距地面2.6m,爸爸身高1.80m,小红搬来了一个高0.6m的凳子。这能帮助爸爸成功更换灯泡吗?
1.80+0.6=2.40(m)
2.4m<2.6m
2.6-2.4=0.2(m)
0.2m=20cm
爸爸的手臂长度大于20cm,所以爸爸能成功更换灯泡。
答:爸爸能成功更换灯泡。
(教材P79 练习十五T13)
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课堂总结
通过这节课的学习,
你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
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声 明
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