专项分类突破四 课内阅读-【名校期末】2022-2023学年二年级下册语文（部编版）

| 学习之星 | 语文 二年级 第二学期 - 7 - | 名校期末 | 专项专练 | 　专项分类突破四 课内阅读　 (一)找春天(节选) 春天来了! 我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了 她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃 花、杏花枝头笑…… 1.这段话是围绕哪句话写的? 用“ 􀪍􀪍􀪍 ”画出来。 2.文中画“ ”的句子应该读出( )的语气。(可多选,填序号) A.平静 B.沉稳 C.喜悦 D.欢快 3.春天来了! 春天在哪里? 用“○”在文中圈出来。 4.根据选文内容,仿写句子。 她在小溪里 ,在 。 (二)千人糕(节选) 爸爸说:“是啊,大米是用农民种 ∙ (zhǒng zhòng)的稻子加工出来的。农 民种稻子需要种 ∙ (zhǒng zhòng)子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人 种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、 送货、销售,这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳 动,才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的 ∙ (de dí)话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的∙ (de dí)确 应该叫‘千人糕’啊!” 1.在文中括号内选择加点字的正确读音,画“√”。 2.为什么这糕的确应该叫“千人糕”? 因为这是( )。(填序号) A.一千个人做出来的米糕 B.经过很多很多人的劳动做出来的米糕 3.“的确”一词写出了孩子从最初的好奇,到不以为然,直至最后 的心理 变化过程。 4.读过这个小故事,我想到了“( )”这两句古诗。(填序号) A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 B.春种一粒粟,秋收万颗子 (三)枫树上的喜鹊(节选) 我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色 太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我 喜欢极了。 是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说 话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。 1.根据示例,仿写词语。 很大很高 很 很 很 很 2.从文中找出下列词语的反义词。 讨厌—( ) 低头—( ) 偶尔—( ) 3.文中的“我”喜欢 ,喜欢 ,还喜欢 。 4.枫树是什么样子的,用“ ”在文中画出相关语句。 5.为什么“我”会觉得喜鹊会跟“我”说话? (四)小马过河(节选) 小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问他:“怎么回来啦?”小马难为情地说: “一条河挡住了去路,我……我过不去。”妈妈说:“那条河不是很浅吗?”小马 说:“是啊! 牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!” 妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢? 你仔细想过他们的话吗?”小马低下 了头,说:“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不 动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。” | 学习之星 | - 8 - 语文 二年级 第二学期 小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么? 你不要命啦!” 小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛 说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 1.在文中找出下面词语的近义词。 究竟—( ) 认真—( ) 2.给加点的字选择正确的解释,将序号填在括号里。 光:①一点儿不剩,全没有了,完了;②只,单;③光滑,光溜;④光彩,荣誉。 (1)这菜真好吃,我都吃光∙ 了。 ( ) (2)他光∙ 亮的额头上刻满智慧。 ( ) (3)因为有了他,中国人感到无限荣光∙ 。 ( ) (4)光∙ 听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。 ( ) 3.文中画“ ”的句子中,小马的话要读得( ),妈妈的话要读得 ( )。(填序号) A.亲切 B.开开心心 C.吞吞吐吐 D.激动 4.填反义词。 因为老牛( ),所以它觉得河水很( );因为松鼠( ),所以它 觉得河水很( )。小马试过以后,发现原来河水既不像老牛说的那样 ( ),也不像松鼠说的那样( )。 5.读了这个故事,你明白了什么道理? (五)大象的耳朵 大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。 小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?” 大象说:“我生来就是这样啊。” 小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。” 后