19 第三单元测评卷-【一卷好题】2022-2023学年八年级下册语文同步测控全优设计(部编版)

八年按透文：下用： 5.下列语句中朗读节奏停相不正确的一璞是()(2分 二，古诗文间读(42分) 第三单无测评卷 A虞山王毅叔运甫/刻 1一1切读《装黄》，完放0一10第。(5分) 1满令1》身，时灯19象钟 飞其岸势/犬牙意互 速使苍苍，白露为着 C率麦子邑人/米此绝境 所菌伊人，在水一方 图号 三 总分 不足为/外人道/总 角加从之，退杠此长， 6,下列关于文学常识的表述有灵的一现是()〔2分) 得分 潮游从之，定在水中央。 九《株死观记选自《第明第)。作者肉渊明，自琴“五都先 柔能篷毫，白露未哺 一，积累与运用(23分1 生”，通号“靖节先生”东晋署名诗人、文学家.并创了田园 上.下列加点字的注音完全正确的一项是( 所福伊人，在水之调 )(2分) 诗体，是我国文学史上第一位用图诗人。 A.蓉里《mn 蜂将(0》 水之浅(y 扇相从之，道队具降 我柳宗元，唐代文学家，“唐来八大家”之一。曾被殿为水州司 B语云(y应 笔竹huang 便食船( 渊游从之，充在水中坻 马.写下了“水州八记“ C.帝廉(meiD 开陌(x) 水中祉(2 C,c核舟记》速自短篇小说集〔喷初额志》，作者是请代的魏 景捷采采，白露未已 A指然hu 重果16o) 登太字(yi0 学非。 所属伊人在水之豫， 2.解释下列加点的可语。(6分) 山《库经是我同第一部许数总集，共305筒.放（诗经）又称诗】 消门从之，道做且右 )苏草鲜美 或诗三百影.汉代以后，儒家奉之为经典·始称诗经) 扁游从之，炮在水中让 (?饮然规往 7.按要求要写。(4分》 男.“装度苍苍，白露为霜“国于什么整写户有什么作用：(3分) (3)伐竹取道 1)关关曜鸣， ,日子好递。(《经· (4)从小丘西行百二十步 关姓》》 (5)两不因势象形 2) ,左右笔之。窈旄徽红 (《诗经· 〔其青种夷 美难》) 3下列加点间语的用法与阀句相同的一理是( 2分9 (3)(桃龙源记中表是”付人”常米关心潘人的句子是： 侧句：青若室等无历依 1山.下列对这首诗的鉴贯，不正确的一明是((2分) A渔人甚异之 (4)(小石深记中明写潭中食，实写减水的句子是 A诗经中的诗分为“凤“程“酒三都分，北诗属于“风”的 B其岸势犬牙委互 部分 C中家冠面多髯者为东坡 发请仔闺观察右面这解书再作品（松鹤延 队古诗中，“水“章象是离数的镜体，因面秋水”章象既实指自 D.因右者椎智钟面 年》，回答问题.6分】 然景观，义反晓主人公内心的情感特点。 4.耙下列句千翻译成现代汉请。(4分) ()请用说明性语言简婴介组图国面面的 C全诗三章，每章只换几个字，这不仪发挥了重春叠句，反复 (1)见准人.乃大惊时所从来。 内容。(3分) 吟味、一唱三以的艺术效果，而且产生了将诗直不斯推进 的作用。 (2)黄发深型，并怡然自乐 几“测调从之一湖游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出 主人公对意中人不可和湖的得事和银而不会的追求，突出 了德迎难面上的决心 (3以其境过清，不可久居 (2)请从修辞角度赏析对联“东海白等千秋寿，南的青松方古 (二1间续下面的文言文，完成11-一15题。16分) 存”.(3分) 【甲】 从小丘吾行百二十步，精夏竹，闻水声，如鸣球杯，心乐之 (4)得看尾长的人分有奇，高可二兼许 片取建，下见小潭，衣尤清洲。全石以为展，近岸，惠石区以当， 为振，为号，为量，为岩。青树耳蔓，零格接懂。参差蓝将。 潭中兔寸百许头，皆养空辞无所依，日无下流，那有石上。怕 第三单元测评卷第1直，并4面 第三单元测怀第2(，共4 八年最语文·下质· 层不动，数尔运地，且来有易，很马游者相乐， 15.【甲】文量后博宗元“以境过请，不可久塔，乃记之面去，从 (2)万不如有议，无沦魏量 维面南而望.平折蛇行.明又可莞。其岸势火牙差至：不了知 中传达出了作者 心情，【乙】文从“恨暂 其源。 少可语耳”中策露了作者 之情。〔4分) 生潭上，国面计树环合，寂寥无人，凑神寒膏，情枪幽观。以 (三)网读下面的文言文，完成18一20题。(21分) 其规过清，不可久层，乃记之而卖， [甲】 〔节选自梅宗无（小石谭记》 大道之行也，天下为公。选健与组，讲估楼业。被人不很 18【甲】文构里的大可社会理圆包含爆些方而请用白己的话简 【乙】 其素，不独争其争，使老有所韩，壮有所两，动有所关，称、军，弧 要概送.(3分) 所中上相光是，雾树相引，风林拔海，太衣飞速，江秀海生。恤，成桃款肾有所养，牙有分，女有归。爱马喜年于地也：不必惑 体时搭石而生，得什而岛，大非山之膏态件被西婚山之骨格堪石于己力惠非不出干身色，不必为己。是故谁用斯不兴.查备乳响 而茶山之营卫得水而清，准船光道中能全有之，相列莫隐，求 而不作。故外户而不。是谓大网 斯丽”侵见沧降日，门时渐江潮”者，危