内容正文:
基础小卷(8)(第11、12课)》
(限时:45分钟满分:60分)
一、积累与运用(25分)
情的口头语。表现男主人公醒着、
1.下列加点字注音完全正确的一项
梦着都念念不忘、执着追求“淑女”
是(
)(3分)
的句子是:“
A.溯洄(shù)
窈窕(yáo)
椎髻(j)
篆章(zhuàn)
(2)《关雎》中,以“
B.好逑(hào)
寤寐(w心)
”将主人公绵绵
壬戌(xū)
矫首(jiào)
情思、思念不绝以至难耐的相思之
C.辗转(zhdn)
蒹葭(Gjia)
苦,形象深刻地表现出来。
衣褶(zhě)
箬篷(ruò)
(3)《蒹葭》中“
D.弥勒(Ie)
荇菜(xing)
常被我们引用来形容所爱恋的人在
且跻(qi)
峨冠(guàn)
远方。
2.下列句子中加点词语的解释有误的一
(4)《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉,
两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗
项是(
)(3分)
句是:
A.长约八分有奇(零数、余数)
0
罔不因势象形(顺着、就着)
B.君子好逑(配偶)
5.大型文化探索类节目《国家宝藏》在央
佛印绝类弥勒(像)
视三套首播,一经播出即获好评无数。
C.寤寐思服(衣服)
你所在的学校开展了“走近国家宝藏”
道阻且跻(弯曲)
系列活动。有人推荐王叔远雕刻的“核
D.左右笔之(挑选)
舟”进人《国家宝藏》节目,你同学小华
盖简桃核修狭者为之(长而窄)
觉得不合适。他认为核舟仅是一个手
3.下列语句中朗读停顿划分错误的一项
艺人的雕刻艺术,不能代表中华文明的
是(
)(3分)
发展历程。而你不同意他的观点,请向
A.盖简桃核/修狭者/为之
他简要陈述你的理由。(4分)
B.关关/雎鸠,在河之洲
C.溯洄/从之,道阻/且长
D.细若蚊/足,钩画/了了
4.名句默写。(12分)
(1)《关雎》中“
”已成为人们追求爱
·22·
二、阅读理解(35分)
课外阅读(27分)
课内阅读(8分)
(一)阅读下面的文言文,完成9~12题。
阅读下面的古诗,完成6~8题。(8分)
(13分)
蒹葭苍苍,白露为霜。
【甲】明有奇巧人日王叔远,能以径寸
所谓伊人,在水一方。
之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木
溯洄从之,道阻且长。
石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核
溯游从之,宛在水中央。
舟一,盖大苏泛赤壁云。
(节选自魏学洢《核舟记》)
蒹葭萋萋,白露未晞。
【乙】孙云球①用水晶创为眼镜,以佐
所谓伊人,在水之湄。
人目力。有老少花、远近光之类,随目对
溯洄从之,道阻且跻。
镜不爽毫发,闻者不惜出重价相购。天台
溯游从之,宛在水中坻。
文康奇患短视,云球出千里镜相赠,因偕
登虎丘试之,远见城中楼台塔院若接几
蒹葭采采,白露未已。
席,天平、灵岩、穹窿②诸峰峻增苍翠,万象
所谓伊人,在水之涘。
毕见,乃大诧且喜日神哉技至此乎。云球
溯洄从之,道阻且右。
笑曰:“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜
溯游从之,完在水中让。
示之。如存目镜,百倍光明,无微不瞩:万
6.这首诗歌中运用了景物描写,这些景物
花镜,能视一物化为数十;其余幻容镜、夜
描写向我们展示了一幅怎样的画面?
明镜种种,神明不可思议。
(2分)
(节选自《吴县志》,有删改)
注:①孙云球(约1630一1662):苏州人
②天平、灵岩、穹隆:都是苏州的山名。
9.解释下列句中加点的词。(2分)
7.你如何理解这首诗所抒发的感
(1)尝贻余核舟一
情?(2分)
(2)以佐人目力
10.文中画波浪线处断句正确的一项
是(
)(3分)
A.乃大诧且喜日神哉技/至此乎
8.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色,请
B.乃大诧/且喜日神哉技至此乎
简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
C.乃大诧且喜日/神哉/技至此乎
(4分)
D.乃大诧且/喜日/神哉技至此乎
11.翻译文中画横线的句子。(4分)
(1)罔不因势象形,各具情态
·23
(2)百倍光明,无微不瞩。
款巴,物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之
手者数十人焉,而仲谦赤贫自如也。于友
人座间见有佳竹、佳犀,辄自为之。意偶
12.王叔远和孙云球都被赞叹技艺神奇,
不属,虽势劫④之、利啖之,终不可得。
请结合文段内容分析他们“技艺神奇”
(节选自张岱《陶庵梦忆》)
之处。(4分)
注:①粥粥:卑恭和顺的样子。②款:签
名,题字。③腾:上涨。①劫:威压,逼迫。
13.请解释下列加点的词语。(3分)
(1)中轩敞者为舱
(
(二)阅读下面的文言文,完成13~16题。
(2)而计其长曾不盈寸
(
)
(14分)
(3)勾勒数刀
(
【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸
14.请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木
(1)启窗而观,雕栏相望焉。
石,罔不因势象形,各具情态。尝胎余核
舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长