内容正文:
语文,六年级上质(民)
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成都市某泡桐树小学上期厢中质量测评卷
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副评时闻,10分钟
湖评8骨,180身
诗。(在万候中地人感受有什么好处?)
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四
总分
得分
9
(根将最新找材已作修订)
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一,燕随知识。(2了分
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(2)显观票合件心,如1:红军不怕好征承
里,8分)
(3)表达爱热情,如,用堡港国球,
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(4)提卒田同风光,:
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三、口请交称。(所分」
(4》香张风()
花扣(
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限开想便一对。这是一枚特种邮票,从厚票图案中,我读出了很多:
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5园研科对。G分
四,阅读短文,回答同量。2登分
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L文有义气就有灵观:人有文气,就有气暖。“文苑”文学林决定并展“文气从愿米“的体究话动,情
(2)三个表示色的成用:
二,积霖与运用。日5分)
休阳或下面的材料,完成日面的探究任务,7分)
1,志同填空,43分)
材料一:森节期同,有南一解楼景区拉出纪名清动,海客育销山(县刚楼记},可以免受幅束前值
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)地的家里还是不富桥。
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(2)桑愿立得(
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(3)商大和妻子4
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岁,量年的请才岁
2
材料二:是言找量具尔文辛笑西,极视为天上文舍星下见,到他山东高密老家泰现的已有上香人,其
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言老家厘边的草,地里号菜,年必人根去了猫墙友,轮玲块的色不少,博说是想洁沾克言的文气”
已的滑睡无加,为错怪父亲的真情而无地命名了。父亲衣送想在无言地网护着成,可我抑度有辅
1)(文苑)主有打算果用材料一发一制压闻,清你为这侧新相期一个标岂。(2分)
这耐骨林过的度的方式
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(2)莫言的父亲打电话慢,“底约受不了了,家里篇皮都快教没了,“请你特他们家拉可一条标环,有效
意,想起了定格在夜生命中的群把伞,水选地我在安灵成纶,
引异游客行为。2分)
(想文第1且然段在文中起了什么作胆性分:
3)文气突意从问雨米呢?文面丰编看你站合以上材样写一则如评。(字左右3分)
2因绕率,作者其体写了哪特件章?请用简结的储者加以概括。4分)
(3蜂次“我”从父第的手中核到伞后,只是平饶的感境,规无语地眼在父演身后,作者为什么认为“都
工阅读题文(生命中的伞,回养司思。10分》
是父亲度置的3分)
生衡中的伞
远长餐的一生中,有许评多多是写以流总的,血有安未香却无条惑却,壁如这生命中的◆
许多单了:我旅日常常台意而中时味着这常选在心务的伞的候事,忌培明所所解艳,仿第又看见
(》短文以生命中的◆”为题.有何特殊官又?(2分
了罪流的侧雨中,一个答老的身我向我走表。于是明白:一起◆是一份泥沉的情,一粉液源的爱。每
身龙在飘雨的得上,望着建蒙竹远山连树便在心里现:父亲又4伞来了吗?在只中?在雨中:
解是续中单的缓的一无,就在s连下课时,我然间乌云压k,我不会局找2地收检好书本旗备
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