归类三 句-【小学知识与能力测试卷】 2022秋六年级上册语文（人教版）

归类三句 工郑里的天比料处的更可爱，空气是那么清解，天空是都么明朗，使我总想高款一由，表示我湾 心的物快 专项（一）语句段运用 一、读一读，从修辞的角度看，下面三句话是什么句型？这样写有什么好处？ 1我是亲友之同交在的机品我是野礼的爱是，我是生者地予死者量后的数献。 四，读读下面几句话，体会句中蓝含着的丽情。 2.离江的水真静啊，静得让你速境不到它在流动：离江的水真清响，清得可以看见江底的沙石： 例：一个站银说：“这首曲子多难弹哪！我只所别人增过几遍·总是记不住该上样维，要是能听 离江的水真据明，绿得仿佛露是一块无取的翡果。 听贝多芬白己是怎样弹的，那有多好哇“（期背） 5,花开了，然像斯程了但的。修飞了，餐像在天上迅制的.虫子叫了，就像在说话试的 1.一个男的隐：“是啊，可是音乐会的人场券太贵了，咱们又太第，“( 2.更喜岷山千里雪，三军过后尽开朝。 3饱州要柠开差子，马宜玉抢前一步.布过手榴深在题间，猛地举起-一块大石头·大声喊道： “同志们！月石头题！《 4“你怎么快？不怒意吗？休怎么收，桑螺？“( 5群众装不多把噪子都碱里了，把手草都拍麻了，还凭得不能够表达自已心里的双喜和微动。 五、从下面的话题中任选一个写一段话。清用上“一是二是三是这样的句式， 二，读一试，下列诗句是什么壁思？表达了什么情客？ 话题：①竟选班级体有委员 1五岭透返聘浪，乌家琦璃走泥丸 心向可妈妈请求，每周三散学后离一会儿足球 工金沙水拍云岸现，大凌桥杨铁常寒。 昕鸭 ③向妇妈请求买课外书 文化 升水博下菌的两陆，你期到T什么？荡择一个国语，托你娜到的用一快活写下来 饱经风霜的险 地餐风霜的老星 他轻民霜的大树 树林的深曼 校天的深处 心灵的深处 三，读句子，注意点的部分，说说这样写的好处。 1,起初是全场减静，只听见地声和乐声，只听见的款和其他许多撒积飘糯的声雀 41 为 专项（二）句式 专项（三}猫写方法、修辞手法、说明方法 1.越球是一个半径的为0闻千果的量球。（第句） 一，判斯下列句子运用的描写方法。 【,老议抄显地喊话：“桥窄！排成一队，不夏挤！党员排在后边！“ 2山路上长着野花.（梦句） 2老汉突然神上简，从队伍里赋出个小伏子，暖道：”你还算是个党员马吗？指到后面去！”老汉 3珠想，因周见调调的迁不容易酸增吗：（改为倦述句） 四得像具钓子 玉渝夫鼓起帽，伯的段变得严肃，优虑 4人生中的问延也是解不完的，不然，岂不太平浅无味了吗？《政为陈述句) 4桑博心里，莫不是出什么事了？ 5在这死去的母家旁边：垂着两个很小的度子，军是程头发，登置 5,太用把天考得这样干，还能长云彩网：（改为述句） 6我义钟手试了试周围，手，心里也落上了两三个面点儿。我兴奋地仰起，瓜打看格包就大步 熟进了楼门 .处凭得丰这样做不可，（改为青定句） 7,每天皮学路上我都在想：太闲把天烤得这样干，还能长云彩马？为什么我有了雨衣，天气颅 报凳总是“晴见： 7.这样和谐说一的布周，不隆不令人德叹。（改为青定句） 咒“我今天特别将别不累，妈好：我给你买需油去吧，啊？”我典求看。 8.丙蒙死了，桑螺恶娃的孩千抱月了家。（改为双重否定句） 昕明 判断下列句子运用的修辞手法。 9.这硫泉，这杏花，希能客们带来了盟暖的春意，（改为反问句》 文化 1路边的小杨树复然沙业成地疏佩起来，就像在喜喜地笑 2昨天基登蕾，今天是鲜花，明天就成了小果实 10.天气很想。（改为夸张句） 期末红 3那厘布从上面冲下，仿需已拨社成大小的几情儿 4有的人活着，他已经死了：有的人死了，佐还活着. 气我是东友之间交在的礼品，我是娇礼的冠冕，我是生者蜡予死者最后的疑截。 1L的父流着棚千，笑了笑，说“还是我的记性好，”改为转述句 6这.不是太像靠技了吗？ 12.妈多芬何育站娘：“您爱听叫我库的弹一首吧（改为转述句》 7.有的宅院里探出半俐银妆，星星粒的小花量清枝头，从域上度看行人，菱得人走过了还要同 头望 3 41 报.下午三友整，会场上爆发出一阵料山倒崇的草声。 专项（四）标点符号 男，野矿天低树，江清开近人。 《 一，判斯下列句中的标点符号使用是否正确。正确的面”/”，错误的画”X”。 1,月光肌进窗子，茅屋里的一切好像接上了银沙。 1.这个养箱场里什么鸟富有：珍珠鸟，天需，角鸡，鹑热，孔面。 11.这么冷的天，那个拉车的怎么能壳看解枚看车在路上跑呢 二贝多芬花了一夜工大，把附才弹的曲子：月光由记录了下来 玉大钟，及了八下，我们的张老仰，还伏在办公桌上，全神贯注地，冠改着作业， 12.非众差不多把桑子减理了.把手草都拍麻了，还觉得不能够表达自已心里的玫真和蛋动。 4”这难道不是的情码？”这是反问句. 东儿十年.几百年，儿千年，时间一转眼就过了 13这庄严的宜告，这峰伟的声音，使全场三十万人一齐玫呼起米。这庄严