第五单元质量测评卷-【小学知识与能力测试卷】 2022秋五年级上册语文(人教版)

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2023-04-07
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我杭州的西潮难道不像一颗光彩寿目的明耳 小学知识与能力测试卷 密文五年级上的4d C,明天你去参加足球比赛吗? 山导爱是什么?修爱是润物的相雨 第五单元质量测评卷 5,到下列事物的特点,用不同的说明方法来说明,不拾当的一项是( (时间:0分钟,分数:100分1 今天纳风很大 愿号 五 六 七 八 九 总分 A.今天的风很大,风球达到了每小时七十千米 得分 玉今天的风很大,像妈妈的于抚复过我们的段一样, G今天的风很大,风速比甜向奔跑时的毫度还要快。 拟 一,读讲音,写词语。(8分) 山今天的(制大,把路边的大树都利倒了 ling long 6下列说法有误的一项是(。) A,(太阳一文开头引用“后界射日”的传说是为了增禄文意的味性 我(松鼠)一文主要是运用打比方等说明方法对松鼠的外形特点,行为符任,挤窝技巧等方 mion aiang x6zhà面 面进行了生动形象的介绍 C.《鲸一文运用了列数字,举倒子,打比方,作比较等说明方法,重点介绍了幕的生活 习性 二,进择w。1?分】 D《国向发的制作一文主婴运用了举例千的说明方法米写风向袋的测作过程, 三、选间填空。《4分) 1下(相点字读青完全正确的一项是与 A治疗(160 样连(九) 地k(a0 松鼠<s 裂 且里税(tdn 集臭(xdn) 楼子(hn) 过滤 今天午饭后,地长说:“阳光那么( 》,不适合在星外微( )的近动,平魂我们 C,进起(go) 分根(cha) 场健(iac 背黄(xdn) 来红织一场料论军吧!”大家斯超响应。正反两方解论( 》,藏后反方统姓,同争们送 D减凉{x阳) 盘伏(h) 尼龙( 空f(kang 上T( 的拿声。 之下列词语书写全对的一项是( 所陶 四,下列句子分别使用了什么说阴方法?(填序号)(6分) 入警觉融动 牧拾 五小藏 望料 来巧 C连接脱落摄氏度 D.号色 兰碌 光别 文T化 》列数字: ②举创于、 ①打比方 ①作比较⑤分桑利 3下列句子中关联词语使用错误的一面是 1.太阳离我门的有一亿丘千万千米远 A检鼠佳在树溪上,只有树被域刮得大害了,武到地上来 2.不少人看到过象,挥说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那近是鲸。 且太阳成答离我们很远很运,但是它和我门的关系非常密切 期末 玉.我门看到太阳,觉得它非不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上 C加果登有太阳,地球上就不会有植椅,也不会有动物 一个太阳 D因为松鼠常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪住寓里送东西乾,新以它最不 4,触的种类很多,总的来说可以分为丙大英:一类是領第.没有牙收:一英是齿解,有锋利的 像四足兽了 扑 牙齿 4与下值侧句衡运用的修辞手法相同的一项是 5,到太用上去,如果步行,日夜不停地走,桌不多要走三千五百年:就是坐飞机,也袭飞二十 例:这么证,前得使射得到见妇 几年。 A风无影无形,我们杆才倦知道它是从厚个方向吹米的呢: 6触从與孔陵出米的气彩成一段水任,就像花同层的骑泉一怀。 17 18 五,按要求,写句子。(6分) 〔2)限桃的动作表现了松佩的( .役有太阳,就投有我们这个美用可爱的世界。(改为反问句) (3)储备食物过冬表现了松鼠的 九,课外阅读。(1B分) 2,松鼠是一种漂亮的小动物,正巧,瑞良。(肥”金巧良微在句子中间,捷句意不变 土白敏 常言洗:”千乳之提.清于奴六,“A1阳路年卡江流遍造进情大洪水,一些凝坝出现”雪 酒”统爱数罗所数潜越,这里所说纳“蚁“不是管婚的妈奴,而是土自城 3,日前已知最大的解的有一百六十纯左右重。(在原句上修改病句) 上白奴行规(),意害()。一步外表看来完好无措的河妮土如银可轮已授 大,利断下列说法是否正确,正确的打/”,误的打X”。(4分) 逢受严重破环。利江大提上飞驰的小古普竟然全车障落在玉圳中,至于行人,水中线入烦中 【.“酸每隔一段时闻必溪呼吸一次”一句中的必菊可以去掉。 “格胖”的情形统更是「 2.说明性文章可以悟助我们认识率物,孩收知识。如算就属干说明性文章, 那么。小小的去白蚁为什套能湖立千里之提,镜之缆于一延呢? 3,说明性文章具能运用说明方法,不能适用修群手法。《松鼠上+文运用了比喻的锋降手法, 【科学所究的婚果佛所表们,我国的白规大华上可分为3桑,术杨性白规,土精性台奴和 所以该文不属于说明性文0。 土木两婚性白规。收环堤塘的白奴主卖是土婚性白奴,即专在土中筑果的一类白蚁。一个 4,说明性文章语言风格单调,战述要求准确,清楚,有器理。 蚊臭内的见百万只向叔在一越过餐“有独然,有起律”的群体生活。它们有餐严修的分工: 七、根据所学知识殖空。(6分) 城王,奴岳专门警殖后纸:兵戴项青安全保正:工奴数受最多,从事玩果,见食举基本劳功 1.《太用一文介绍了太阳的特点,远, ·并

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