21 课时训练二十一 维护公平正义(1)-【一卷好题】2022-2023学年八年级下册道德与法治同步测控全优设计(统编版)

课时训练二十一维护公平正义(1) 1.一般情况下，体重越大的人所能够托举 是( 的重量越大。如果不区分公斤级，直接 A,发现乘客遗失的钱包，出租车司机小 以最后托举杠铃重量确定成绩的话，就 王将其据为己有 会对体重轻的运动员不公平。下列对运 B.小刚帮助好朋友在考试中作弊 动会举重项目按照运动员的体重划分公 C.为帮助被欺负的朋友，小军把他人打 斤级的规则理解正确的是() 成重伤 ①符合比赛规则的公平性②能避免比 D.小明看到李奶奶提着沉重的行李上前 赛中犯规现象③说明不同情况同等对 帮忙 待④体现不同情况差别对待 5.正义是社会制度的重要价值。正义往往 A.①② B.①④ 被当作评价社会制度的价值标准，这是 C.①③ D.③④ 因为( 2.为促进职业教有事业发展和技能人才队 ①有了正义和正义制度，即使是处于社 伍建设，人力资源社会保障部印发《关于 会最底层的人，也可以得到基本的生存 职业院校毕业生参加事业单位公开招聘 保障②处于社会最不利地位的群体， 有关问题的通知》要求：事业单位公开招 也能够得到社会的关爱③正义保障人 聘要合理制定公开招聘资格条件要求， 民的生命和财产安全，推动社会进步 不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学 ④如果没有正义制度的支持，就难以实 习方式作为限制性条件。从法治精神 现社会的公平 看，对这一要求的解读有误的是( A.①②③④ B.①②④ A.平等是社会发展的永恒主题 C.②③④ D.①②③ B.正义是社会制度的重要价值 6.我国实行的养老保险、公民医疗保险、贫 C.制度保障公平 困大学生救助、城市居民最低生活保障 D.公平要求社会为每个人提供相同的发 等系列社会保障制度，使公民获得基本 展机会和条件 的生活保障，得到了社会的关爱。这表 3.2021年10月，济南警方成功侦破“12·26” 明( 全国硕士研究生考试组织考试作弊案， A,只有弱势群体才需要正义的制度保障 该案涉及19省市近70名学生的考研作 B.有了正义的制度就能实现社会的绝对 弊，抓获以李某肖为首的犯罪嫌疑人7 公平 名。对以上考试作弊的行为，认识正确 C.制度的生命在于正义，制度的效用在 的是() 于保障正义 ①违背诚信、公平原则②是一起非正 D.法律更应体现正义的原则，成为维护 义行为③是违法犯罪行为④是一起 正义的有力保障 普通的考试作弊 7.随着学生资助政策体系的不断完善，我 A.①②③ B.①③④ 国逐步形成了以财政投入为主，学校和 C.①②④ D.②③④ 社会资金为重要补充的“三位一体”资助 4.正义行为是有利于促进社会进步、维护 制度，实现了“应助尽助”，为家庭经济困 公共利益的行为。下列属于正义行为的 难学生顺利入学、完成学业奠定了坚实 ·41 基础。这主要体现了( ) 后唐山掀起一波实名举报热潮。 A.守护正义需要勇气和智慧 (1)实名举报热潮说明社会上还存在一些 B.我国用制度保障公平 不合乎正义的行为，请你列举两例。 C.正义是社会和谐的基本条件 D.维护绝对公平是人们的共同心声 8.初中生刘宁在长途客车上看到有小偷作 案后，悄悄在手机上写下“你的钱包被偷 了，小偷在车门处”几个字给失主和司机 (2)从个人和司法两个角度谈谈，如何 看，这一机智的做法最终使得小偷被抓。 守护正义？ 刘宁以自己的实际行动维护了正义。刘 宁的行为表明() ①维护正义是所有善良人的共同心声 ②面对非正义的行为要敢于斗争③守 护正义必须奋不顾身④守护正义要有 勇气和智慧 A.①②③ B.②③④ 12.材料某市曾经发生惊心动魄的一幕： C.①②④ D.①③① 一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不 9.中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈 相识的出租车司机巧妙配合，驾车将肇 出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。 事车辆合力通停，及时挽救了交警的生 学习英雄人物，我们青少年学生要做到 命。增援而来的交警控制住了肇事司 ( 机，该市警方及客运出租车管理处给该 ①维护正义，敢于斗争②面对非正义 三名出租车司机送来“见义勇为、匡扶 行为，不计后果，勇于牺牲③有正义 正义”的锦旗和奖金。 感，有守护正义的勇气和智慧，做到见义 (1)三名出租车司机的事迹体现了教材 “智”为④崇尚英雄，严惩违法行为 中的哪些观点？ A.①② B.③④ C.①③ D.②① 10.近年来，校园暴力呈现出低龄化、群体 (2)请你说出我们积极追求正义的理由。 性特点，形势愈加严重。作为一名有正 义感的中学生，当遇到校园暴力事件 时，你应该() ①寻找老师出面制止校园暴力②与 施暴者抗争到底，打赢施暴者③逃之 (3)追求正义是社会生活的一个重要主 天天，以免殃及自己④及时给予受害 题，某校准备开展给一系列关于“正 者安慰和帮助 义”的主题活动，请为本次活动设计 A.①② B.