第二单元质量测评卷-【小学知识与能力测试卷】 2022秋四年级上册语文(人教版)

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2023-04-07
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小学知识与能力测试卷藤文四年级上漂(0 (2)横七竖八(含有反义词的四字词语): 2.是谁来呼风境雨呢?当然是人类。(仿写句子) (3)呼风唤用(含有“风”和“雨”的四字问语): 六、极据所学知识填空。(9分) 第二单元质量测评卷 1.好何则裕, 「时间:90分钟,分数:100分 3,选择恰当的关联词语填空。(3分) 2.博学之 慎思之, 号 三 四 五 七八 九. 总分 即使迪…屁格…但是…要是…就… 葛行之 拟 得分 (1)淮( )能告诉我蝴绿的案在娜儿,我 支.有疑间,困感是正常的,正所谓,”人非生而 一,用““选出下列加点字的正确读音。(6分》 )不着急了, ?” 曾经(ceng2ng) 窗根(kuang ki:dng) (2)那粒婉豆( 生活在长满青苔的裂缝里, 4,《夜阿飞行的税密》讲述了科学家们经过反复研究, 系扣子(i) i证明(zng2zhng) )它通强地生长着。 揭开了 的原因,并受此启发, 潜力(ai6nqdn) 震撼(gan hon) (3)飞机上安装了雷达,( )在漆黑的夜里, 发明了 ,使飞机能够在夜间安全飞行。 二、读拼音,写饲语。(6分) 能安全飞行 5,《呼风唤雨的世纪》一文描述了20世纪是一个呼风 四、下列句子运用了什么修辞手法?把正确答案的序 an zhao yon xD ruo 唤雨的世纪。这个世纪的成就,真可以用 号写在括号里。(4分) “来形容。 A.引用B.比喻 C.设何 D.排比 七、课内闽读。(13分) shu shi feng mon jia shi 1,蝴蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃 我常把,下大雨的时侯,青鸟,麻雀这些鸟都要标 智 销响个不停 避起来,端球怎么办呢?天是那样低况,云是那样黑, 2,是推来甲风晚市泥?当然是人类 三,按要求,完成词语练习。(15分) 3那时没有电溪没行有机没有汽车,也没有飞机。 雷,电,而,风,孔叫着,震搭着,而点密纂地喧嚷着,风 1.选字组词。(6分) 将银色的而藤针进起来,世聚儿平都被冲洗遍了,就连 【绳蝇】 4.192驾年,英国数学家学家伯特兰·罗家说:“归根 树林里也黑压压的,衣淋淋的,到处都是温的。这不是 苍() )索草( 《 )之以法 到样,是科学使得我什这个时代不同于以往的任何 难为蝴蝶写? 【唤换】 时代“ T00 我一想起未就为蝴策着急,这祥的天气它们能轻在 交( 召( )营( 五、按要求,写句子。《G分》 哪里呢?它幻的身条是那样轻盈,载不动一个水点:它幻 【驻蛀拄】 1,例:那时设有电视.收音机.汽车和飞机 身上的衫粉是那样班拥,一点儿水都不能沾:它们是那样 )虫( 扎( )粉三青春求( 器没有电视.没有收育机,没有汽车,也没有飞机 柔弱,比一片树叶还无力,急么轴得起这猛限的风雨呢 2.骚样子,写同语。(6分) 我爱我的老师,因为他和篇可亲,知识潮博,工 想到这里,我简直瓷法再想下去了,心里是那样着意。 (1)暖洋洋(ABB式) 作负责,(仿照例句改写句子) 但是,一位小则友幸常确定地说:”它们和我们一 样,背定有家。下雨的时候,它门就会急忙飞问家里去 理!”不过它们的家在哪里呢?人们的屋宇里从没有见 语文课,我们都在专心登志地概练习册,突然,从 1.下列阿燃是从即个角度提出来的?把序号填写在阿 过有蜘策来避而,麦田里冤?也不能避而。树林里 后兼传来一句话,打破了教宣里的宁静。“老师,今天 题后的括号内。(3分】 冤?到处是水珠滚坠。国里的花桑是它们的家吗?花 作业是什么?”不用看,我们就如道是他。 A,文章内容 B.文章写法 C联系生活实际 桑自己已经就而点打得科个不停了,怎能客它们藏身 老师能笑着抚:“这是重大机密,不脆告诉你.下午 《1)平时生活中同学们都像”作业狂”一样完成作业 呢?就连老树千的座面,也是顺下水来,显德流的。蜘 再说吧”“老师,你先杏诉我吧,我其绝作业都写完 好不好? 娱的宗到盛在那里呢?我真为期煤着急了, 了,"“不行."“老师,你就告诉我吧,事神是一顶也行 (2)第4,5自然段写他猜作业一事在文中起什么作用? 1.写出下列词语的反义词。(4分) 何,我委写呢"”告诉你也无粉,今天晚上的作重是花 低沉—( 轻盈—( 第×课生宇写一雄。不过呢,刷人写一道,你要写两 (3)本文写了关中晃同学的围些事? 确信一( 柔弱一( 追,”“什么?“他检上的芙客馒硬了,不知是哭还是笺。 2.下列问题的特点是什么?选一选,并回答对理解加 工.把文中再硬的句子换个说法,意思不变。(2分) 鲍赶作更的水平,那是顶喊乐的。有时候,即使老 文最有帮助的间圈。(5分) 斯不揽,他色能提前完成。为什名呢?国为呀,他有一 A不移响对文章内容的理解 项特珠的本领一猜作业。他猜作业呀,悬本上每次 B.带助理解文章

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