成都市某泡桐树小学上期期末质量测评卷-【小学知识与能力测试卷】 2022秋四年级上册语文（人教版）

语文，四年级上质(R) 2积据要求仿可四字同语。(3分) 名较期未海 (1)形容声音大，闲：人声是沸 成都市某泡桐树小学上期期末质量测评卷 (2拾可人物品质的，例：刚正不阿 气评时问：0分州 到评易分：0国分 (3)指写人特外貌的，例：相貌意堂 ”号 四 五 六 七 总分 3先补充完登下列词语，再按要求填一填。《8分》 得分 百发直 发童碳 欣喜若 精报国 通达理 风号吸 各神通 低声细 装 (根据最新教材已作修订) 以上同语中，猫写人物外艳的是 “,形容小声谈话的是“ 一，听短文，根深短文内存填空。（请老塘读两鸿，建议同学们先读塑，再认真听短文作答]4分） 本读下面一组句子，体会加点部分的作用。《2分》 L.根据短文内容填空。〔2分) (1)它的舒服的住宅是白已挖棍的，从大厅一直到卧室 幼虫蜕皮是从背上开始的。 的一层旧皮从育上裂开，雾出 色的蝉 (2它的舒取的住老是自已，点儿，点儿挖据的：从大厅一直到卧室， 来。先出来的是 ,接着是吸管和 2,根据短文内容判斯正误，正蹄的面”/”，错民的黄“X”。(?分 《1)蝉规皮的时候，最后出来的是后是和折叠着的团暖。 5仿罪阅子用动作情可未表理“快乐”。(2分) 《2)刚蜕皮的蜂是棕色的，跟平常的蝉是一样的。 例：伤心一地朵来速坐在台阶上，双手抱看康盖.不停地轴拉看，聚泪顺着取角流下来 二、看拼膏，写词语成句子，把字写正确、工整。《6分) L.浪瓶越来推近，y6u0( )千万匹白色战马齐头并进。 2.轻面清的东西-huan hun( 》上升，变成了天 五，课内外阅读积累与收获。(9分) 3,庄像得到gu0m1( ).年年都获得好收成。 ,茂妆浓抹总相宜。 4.jing gong shon ru cl mei li.fong ti xion jing yi ban 2.串竟西湖六月中， 3浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ,杏浩篱药地飞奔而来，郑声 三、按要求，选一造。《6分) 音如月 好操大志都被 铜动起来， L,下国每组词语中加点字读音有情误的一项是《 )。(2分) 4通过本学期的学习，我认识了许多令人敏佩的爱国人士：有 的周 A角色(U的 相互(xdg) 且宁可(nag 系着带() 恩未，也有 的衔兰芳，还有长期谁守边寒的将士们。唐朝神人王喻 C骨筒(uD 者发〔x心 D.布置(D 据起均) 在凉州可中用 ”可出了将士门英勇章 1.选字组问，(4分) 迈的气景和视死如日的明气。 [锦输愉自] )（快）合()树 六、阅读短文，按要求完成蜂习。31分) [裂根狼痕] 一)西门的治螂（节选）(15分) 四、按要求写司语和句子。(5分)》 ①酒门豹面时着漳河站了很久。那参官钟都挺心书根 大气儿色不敢出 1,下列哪个句子中的“博”字的童思是-知道得多？((2分) A相国每亲以地搏大的胸杯哺育着各族儿女 的时城头来有着他们成志么还不树未■请你们去饿催吧■说着义委叫亚士 我诸葛亮才华情溢，博古通今。 把饱们初下漳河去 C他谈吐幽默，博得了大家的喝彩 ②官钟一个个下符看如土色.减下未丛头多烧，把失都城被了，直浅血@西门的说 10 “好吧，善羊一会九：”过了一会儿.枪才说：“起来吧。看样手是河神花地们留下了。你们都 ⑤三十多年过去，我常着瑞头霜花回到故多，第一紧卖的便是去看望小桥 回去吧” @州！小梅呢？它标起来了？河中一连关虹，浴着朝置猫烟阿先。成！维军的大棒就 老百进解明白了，压凑和官钟都是新钱署人的。从北，滩也不成再视修河神是地白，漳 开购杯，汽年岭呼啸，摩托的箭音，自杆车的丁零：合奏着交响乐：南来的钢热，花布，北往 电没有发大术。 的抛写、家禽，给出文流欢跃图… L请在第1自然段中横线句子方框处填上合适的标点符号。《2分) ⑦州！规变的桥，维适了家多送步的请息：避客了常多富裕的声音，时代的春民。美好 2.仔细读句子①、句子②和句子，按要求分别在横战上对相应的句子进行注。《6分) 的追求，我霉地记起儿时唱始小种的纸，成，明艳她的太阳黑耀了，芳香附蜜的花果掉来了， (1》句子①，西们购为什么面琳春海河站了很久？ 五彩魏斓的岁月共开了】 ⑧我心中汤对的河衣，就落超错美的淡花。表钾望一碧置天。心底轻声呼成：家多的桥 阿，我梦中的桥！ (2》句子②，请把主要信息是取在横线上 1.我的前录笔记，按要求进行摘录：四个四字司语，一句比喻句，一句数人句。《4分) (3》句子都，从西门豹瑟治婆和官单头子可以看出，地是一个什么样的人？ 3国忆整算课文内容，请川高清的语言短括故事的起因，经过、结果，并提炼成小标题，然后 2请在短文中把第③受面侧线的部分补充完整，组成一个排比句。(2分) 写出艇文的主要内容。(7分) 3.仔细读翅文，按要求答题。(4分) 起因： (1)第①段写的是什么时餐的桥？表达了作者怎样的感