河南省郑州市2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题

2022-2023学年下期高一年级期中联考试题 历史学科 命题人:张梦梦 审核人:李东星闫保营 郑州中学 考试时间:90分钟分值:100分 注意事项:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然 后在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)。在试题卷上作答无效。 第卷(选择题,共48分) 一、选择题(共24小题,每小题2分,共48分。每小题只有一个选项符合题意, 请将符合题意的选项在答题卡中正确填涂。) 1.格罗塞在谈到早期民族的文化形态时指出:“生产事业真是所谓一切文化形式的命 根。它给予其他文化因子以最深刻最不可抵抗的影响,而它本身,除了地理、气候两条 件的支配外,却很少受其他文化因子的影响。”这表明() A.早期文明深受自然环境影响 B.文明的产生源于生产力发展 C.文化反作用于生产力的发展 D地理环境决定生产发展水平 2希腊神话中的众神争风吃醋,好战多情,报复心重,荣誉感强,具有明显的人格化 和个性化的特征,诱导着宗教文化的形成:中国神话则将并非个人所能完成的奇迹附会 到一些早逝的祖先身上,为伦理文化的产生做了铺垫。据此可知() A.西方的神话更具理性色彩 B.中国的神话缺乏人文精神 C.文化的差异源于远古神话 D文明发展的路径是多元的 3.希腊化是指从亚历山大帝国分裂到罗马征服东地中海期间,希腊文化向东方传播的 过程。但希腊化世界的政治制度,主要是西亚和埃及的君主专制,而不是希腊人的城邦 体制。这表明() A.文明的交流具有双向性 B.希腊政治制度较为落后 C东西方普遍实行君主制 D城邦制不符合历史潮流 4罗马帝国对被征服地区的人民实行宗教宽容的政策。各种宗教并存,名称和属性在 神祗间转移,仪式在互相抄袭,宗教、神灵、巫术、信仰、思想都被融为一炉,反而使 人们不愿意对任何特定的教派注入信仰的热情。这可以在一定程度上解释() A.罗马帝国兴盛的原因 B.宗教宽容政策的优势 C.基督教诞生的必要性 D行省制度的消极影响 5.分封的内容不仅是土地,也包括土地上的农奴以及其他依附农民。通过按照等级来 占有土地和人力资源的方式,各级封建主才得以推行农奴制使封建生产在动荡的纷争的 环境中能够相对安定地进行。这表明当时() A封君封臣制是农奴制产生的根源 B.庄园农奴制符合社会发展的需要 C封君封臣制利于社会生产的发展 D庄园是具有综合功能的社会组织 6.12、13世纪,西欧一些地区庄园内自营地缩减,劳役地租改为实物地租或货币地 租等现象开始显现。14世纪起,封建领主纷纷放弃庄园的自营地,改征货币地租,农奴 也通过“赎买”等途径取得人身自由,劳役制庄园趋于瓦解。该历史现象出现的主要原 因是() A商品经济的发展 B封建领主的衰落 C封建王权的加强 D城市自治的引导 高一历史试题卷第1页(共6页) 扫描全能王创建 7.1086年,英王威廉一世成立专门的委员会,详细核查全英各级封臣及自由人的土 地财产、收入税额,以及农奴数量、庄园生产等情况。于次年编成《土地赋役调查手册》 (“末日审判书”)以明确封臣的土地税额和义务。据此推知() A.教俗贵族间矛盾激化 B.国王的权力有所强化 C.民族国家已基本建立 D封君封臣制名存实亡 8.《中国印度见闻录》是阿拉伯人的一部东方游记。相较对中国人之外貌、形体等方 面的一笔带过,书中对中国人丝织、制香等技艺的记载特别详细,甚至连与之相关的桑 树和麝香鹿都在书中赢得了不少篇幅。这表明阿拉伯人() A.对中国的认识存在片面性 B.对华交往以经济目的为主 C.积极借鉴和学习中国科技 D.是东西方文化交流的使者 9.17、18世纪的奥斯曼帝国,伊斯兰教会在国家政治中占主导地位:中央专制政权 严格控制生产、消费、流通等领域,国家严格限制私营企业参与世界经济和国际贸易竞 争。19世纪,帝国已经江河日下。由此可知() A.闭关锁国是传统帝国的普遍选择 B.奥斯曼政教合一的体制得到巩固 C.奥斯曼的社会经济必将走向衰落 D.国家体制应适时进行调整和变革 10.公元7世纪初,大和国圣德太子打破氏姓贵族世袭官职的制度,按能力和功绩授 予官职。接着又颁布《十七条宪法》,强调法制和君主集权,声称“率土兆民,以王为主, 所任官司,皆是王臣”。这些措施( A.有利于推动日本的社会转型 B.消灭了旧氏贵族的政治特权 C.使国内阶级矛盾进一步激化 D建立起专制集权的政治制度 11.东非沿海的考古发掘中曾出土波斯和埃及的彩陶,缅甸和暹罗的石器,还有中国 宋代和明代的钱币、红玉和黄玉、琥珀、水晶。这一时期从东非出口的商品主要有黄金, 16世纪索法拉每年出口黄金可达5000公斤。材料反映出中古东非( A.对外商贸活动较为活跃 B.商业的足迹遍布全世界 C财政税收依赖商业贸易 D.对外贸易处于出超地位 12中世纪西非某