内容正文:
历 史
广东中考必备
金考卷
第四部分 特色专题专项训练
专项训练一 跨学科主题学习
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1.【跨学科·语文】题1图所示为唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌。这两首诗歌所反映的唐朝社会的变化是( )
题1图
A.先南后北统一 B.经济重心南移
C.由开明到专制 D.由繁荣转衰落
D
忆 昔
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 无 家 别
寂寞天宝后,园庐但蒿藜。
我里百余家,世乱各东西。
2.【跨学科·美术】《客使图》(题2图)位于唐章怀太子墓道中部东壁,描绘的是唐朝的外交机构——鸿胪寺官员接待外国使节与东北少数民族使臣来朝的场景。这一作品( )
A.反映了唐朝疆域空前扩大
B.体现了传统文人画的特点
C.可以印证唐朝开放的政策
D.是对历史事实的客观记录
C
3.【跨学科·物理】题3图是一位同学制作的“中国近代民族工业发展示意图”。对该图解读正确的是( )
A.国民党官僚资本的扩张增加了动力F1
B.三大改造的完成增加了动力F1
C.第一次世界大战的爆发减小了阻力F2
D.国民党发动内战减小了阻力F2
C
4.【跨学科·数学】对题4图所示信息理解正确的是( )
A.敌后战场抗日力量壮大 B.正面战场地位遭到削弱
C.全民抗战取得重大成果 D.日本“囚笼”政策破产
A
C
大杂居,小聚居,民族一家心要齐
自治州,自治县,热爱国家作贡献
虎门烟犹在,百年荣辱入青史
港澳齐回归,两制辉煌壮国魂
5.【跨学科·语文】对联是人们寄托思想感情或反映历史的独特艺术形式,往往有着隐晦而含蓄的表达。题5图所示为小风同学所搜集的描写我国现代两项民主制度的对联。由此可知,这两项制度的共同点是( )
A.都促进了民族之间
的友好团结
B.都设立了高度自治
的行政区域
C.都为国家统一稳定
作出了贡献
D.都实行了特殊的经济管理体制
题5图
6.【跨学科·英语】在中英关于香港问题的谈判中,其中一项议程是主权的移交,其英文表述是the transfer of sovereignty,英国驻华大使柯利达认为如果用“the”,就等于说英方已经承认了主权必须移交,他建议把冠词“the”改成“a”。中国政府代表周南则认为用“a”就很不确定了,建议既不要“the”,也不要“a”,最终柯利达同意了这个建议。这反映了( )
A.中英语言的差异性 B.谈判议程方向的不确定性
C.外交辞令的烦琐性 D.中英双方代表的立场不同
D
7.【跨学科·道德与法治】2021年新修订的《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件一香港特别行政区行政长官的产生办法》和新修订的《中华人民共和国香港特别行政区基本法附件二香港特别行政区立法会的产生办法和表决程序》让“爱国者治港”的根本原则得以贯彻落实,为香港社会恢复安定繁荣提供法律保障。祖国是香港发展最大的靠山,香港回归后,香港的国际金融中心地位更加巩固。这说明了( )
A.“一国两制”方针的正确性
B.民族区域自治制度的可行性
C.社会主义制度的优越性
D.“求同存异”方针的普适性
A
8.【跨学科·地理】如题8图所示,伴随着高速铁路的开通,“半小时”“一小时”城市圈形成。这一成就( )
A.形成全国电信网络 B.实现军备更新换代
C.加速区域协调发展 D.推动科教兴国战略
C
9.【跨学科·美术】题9图为某网站介绍当前欧洲经济形势文章的配图。该配图所要表达的中心思想最有可能是( )
A.欧洲各国促进公民普遍享受福利政策
B.当前欧洲各国政府面临严重财政危机
C.超前消费是解决债务危机的重要手段
D.福利国家所造成的社会弊端日益显露
D
10.【跨学科·物理】蒸汽动力首先实现了热能和机械能的转换,人类开始摆脱对人力等直接动力的依赖,而电的利用则开辟了更加广阔的空间,为工业提供了动力,进一步推动了生产力的发展。材料主要反映了( )
A.工业革命促进社会的进步
B.蒸汽动力得到广泛应用
C.科技创新推动生产力发展
D.电力发明影响工业发展
C
11.【跨学科·语文】文学作品以独特的方式记录历史、反映现实。阅读材料,回答问题。
材料一 汉武帝时期,封建王朝无论是在政治上还是在经济上都达到鼎盛状态,为文人对封建君主的歌功颂德奠定了客观基础,出现了气势恢宏的散体大赋。东汉中期以后,民生凋敝,汉赋逐渐专注于描写单一事物,短小精悍,具有浓厚的现实感,抒情小赋流行开来……建安(汉献帝年号)以后的很多诗文都从汉赋
中得到不少启发。汉赋对汉代社会的物质生活有详尽描述,它对社会生活的记录反映了社会经济的发展和进步。
——摘编自辛德萱《汉赋与汉代社会生活》
材料二 唐朝开明的政