第三部分 第四组-【金考卷】2023广东中考必备语文课件PPT

金考卷·语文 广东中考必备 第三部分　进阶题组专练 第四组 2 一、语言综合运用（10分） 1. 学校准备开展以“读唱红色经典，传承中国精神”为主题的语文综合活动，请你参与并完成下列任务。（10分） （1）任务一：【红歌传唱】红歌体现出我们的革命传统、中国精神。下面是几首经典歌曲的歌词，说说你从中感受到了哪些中国精神。（2分） 3 ①没有吃，没有穿，自有那敌人送上前；没有枪，没有炮，敌人给我们造。（《游击队歌》） ②雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。（《中国人民志愿军战歌》） ③我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。（《我和我的祖国》） 4 ④啊，中国！你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天，啊，中国！你展开了一幅百年的新画卷、捧出万些千红的春天。（《春天的故事》） ⑤也许我倒下，将不再起来，你是否还要永久地期待?如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采。（《血染的风采》） 5 ⑥我守在婴儿的摇篮边，你巡逻在祖国的边防线；我在家乡耕耘着农田，你在边疆站岗值班。（《十五的月亮》） 我感受到了：______________________________ ____________________________________________________________________________________ 示例：热爱和平、热爱祖国、保家 卫国、牺牲奉献、革命乐观主义、改革开拓的精神。 6 （2）（八语下新教材名著）任务二：【文字溯源】朱自清的《经典常谈》中第一篇即介绍了东汉许慎的《说文解字》，请你完善下图中“夏”字的字形演变过程。（1分） （甲骨文）（金文）（小篆）（_______） （楷书） 隶书 7 （3）任务三：【材料探究】根据材料写出你的探究结果。（2分） ①甲骨文中的“夏”，就是一个人的象形：头、发、眼、身躯、两臂、腿脚一应俱全，双手摆开呈现一种强而有力的架势。 ②中国自古就有“文章光华礼仪之大”，所以“夏”也可引申为“大”之意。 探究结果：我国古称“华夏”，意思就是 “___________________________________ ”。 伟大的中华（或：强大的中华） 8 （4）任务四：【经典诵读】情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，你该用怎样的情感诵读下面这首诗歌呢？下列判断不正确的一项是（　　） （2分） 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土 养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族 （节选自艾青《北方》） D 9 A. 诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”要重读。 B. 诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚而深情。 C. 诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。 D. 诗歌形式自由，不注重韵脚和字数、行数的整齐划一，所以不需要读出节奏感。 【解析】D. 诗歌运用有规律的复沓，字数、行数自由，不是整齐划一，但注重诗句的韵脚，读起来气韵畅通。 10 （5）任务五：【红色信仰】徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类解放而斗争的信仰，使他成了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作者或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。（3分） A. 《艾青诗选》 B. 《红星照耀中国》 11 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体