语文(河北卷)-学易金卷:2023年中考第二次模拟考试卷

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精品解析文字版答案
2023-04-07
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| 31页
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 试卷
知识点 基础知识积累与运用,阅读与鉴赏,综合性学习,写作
使用场景 中考复习-二模
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2023-04-07
更新时间 2023-04-09
作者 棒棒糖
品牌系列 学易金卷·第二次模拟卷
审核时间 2023-04-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38504319.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023年中考语文第二次模拟考试卷 语文·全解全析 第一部分(20分) 1.阅读下面文字,回答后面的问题(6分) ①异想天开,仰望浩hàn(1)星空;脚踏实地,追寻远大理想!这是一所塑造品格的学校,秉持“全面发展,追求卓越”的理念,河南省实验中学全体教师勠(2)力同心,为党育人,为国育才。这是一所培育情怀的学校,教书先育人,成材先成人,实验人秉承中华民族传统美德,砥(3)砺奋进、友爱和善。这是一所崇尚担当的学校,为基础教育改革立潮头,为中原教育出彩建新功,荣yīng(4)多项荣誉,大实验在着力打造多样化办学品牌的道路上,从未止步! ②一入实验门,一生实验人。亲爱的同学们,世上任何事情都不会A.一蹴而就,接下来的日子里,希望你们能B.心无旁骛,勤学笃行,争做掌控时间的主动者。对待学习,要有C.孜孜不倦的精神,勤奋学习,高效学习;对待困难,要有D.锱铢必较的决心,向难而行,勇于攀登。带着梦想出发,撸起袖子实干,期待你们拼搏的汗水变成收获的珍珠! ⑴依据第①段中的拼音写出汉字或为加点字注音。(4分 ) ①______②______③______④______ ⑵第②段中的成语运用不恰当的一项是(2分)(   ) A.一蹴而就 B.心无旁骛 C.孜孜不倦 D.锱铢必较 【答案】⑴    瀚     lù     dǐ     膺    ⑵D 【解析】⑴本题考查字音字形。 ①浩瀚(hào hàn):本意为水盛大貌,引申为广大、繁多之意; ②勠力同心(lù lì tóng xīn):意思是思想一致,共同努力。形容齐心合力,团结一致; ③砥砺(dǐ lì):磨炼锻炼,用来表示革命意志,也可以表示相互之间勉励; ④荣膺(róng yīng):意思是光荣地获得。 ⑵本题考查成语的运用。 A.一蹴而就:踏一步就会成功。比喻事情轻而易举,很容易成功。符合语境,使用正确; B.心无旁骛:心思没有另外的追求,形容心思集中,专心致志。符合语境,使用正确; C.孜孜不倦:指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦,形容勤勉不懈怠的一种状态。符合语境,使用正确; D.锱铢必较:对锱和铢这样微小的量都要计较。形容斤斤计较。在这里褒贬使用不当。 故选D。 2.在下列横线上写出相应的句子。(每空1分,共5分) (1)__________________,在河之洲。(《诗经·关雎》) (2)凄神寒骨,__________________。(柳宗元《小石潭记》) (3)白头搔更短,__________________。(杜甫《春望》) (4)__________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (5)《管子·兵法》指出:“赏罚明,则勇士劝。”实行赏罚的原则是“进有重赏,退有重罚”。诸葛亮在《出师表》中“__________________,__________________”一句也体现了赏罚要坚持同一标准,要分明。 【答案】     关关雎鸠     悄怆幽邃     浑欲不胜簪     会挽雕弓如满月     陟罚臧否     不宜异同 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字词:雎、鸠、邃、簪、雕、臧否。 3. 为滋养学生心灵,丰盈师生的精神世界,某学校拟举行“少年正是读书时”的综合性学习活动。 下面是本次活动的宣传标语,请你仿照前句,将这一则宣传标语补充完整。(3分) 好读书,读书让生活变得充实;读好书,_____________________。 【答案】示例:好书让思想变得深邃 【解析】本题考查句子仿写。 分析例句的主题(读书宣传)和表现手法(顶真)可知,仿句采用“好书让+表现内在气质等的两字名词性词语+变得+与前面名词相对应的形容词”。 示例:好书让气质变得优雅。 4.综合活动(6分) 学校举行“我爱劳动”综合实践活动,请你参与。 【材料一】 劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法,未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发,获得灵感的。将劳动作为独立课程,不仅是为了增强学生的动手能力,也是为了有效辅助其他学科的学习,更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。 (摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》,人民网2022年5月7日) 【材料二】 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能背,还会种地了。 …… 我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

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