课时检测训练21 原电池化学电源-【勤径学升】2024高考化学一轮总复习课时训练

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2023-08-10
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课时检测训练21原电池化学电源答案PsA 基础》继原)C.图乙中的能量转化形式为光能→电能→化 学能 1,银锌电池是一种常见化学电源,其反应原理;ZnDb极上的电极反应式为COs+6H+-6e-— +Ag_2O+H_zO—-Zn(OH)_2+2Ag。其工作示HOH+H_2O 意图如图。下列说法不正确的是(几位同学用相同大小的铜片和锌片作电极研究 7n电极。lAn.O电板水果电池,得到的实验数据如下表所示。下列说 法不正确的是________(__) A.Zn电极发生氧化反应 B.Ag2O电极是电源的正极 C.电池工作时,电子从Zn电极经导线流向西红柿72.5 Ag_2O电极,再由Ag_1O电极经电解质溶液流果7.2_ 向Zn电极A.该实验的目的是探究水果种类和电极间距离 D.Zn电极上发生的反应;Zn-2e-+2OH对水果电池电流大小的影响 Zn(OH)_z B.能表明水果种类对电流大小有影响的实验编 2.(2021·广州实验中学模拟)某小组为研究原电号是②和③ 池原理,设计如图装置,下列叙述正确的是C.上述装置中,锌片作负极,电极反应为Zn+ ()⋮2e~━-Zn― Δ┐D.其他条件相同时,改变电极插入水果的深度 xΠ_自Y可能影响水果电池电流大小 5.全钒氧化还原液流电池是一种新型绿色的二次 电池。其工作原理如图所示。下列叙述错误的 A.若X为Fe,Y为Cu,则铁为正极是() B.若X为Fe,Y为Cu,则电子由铜片流向铁片 C.若X为Fe,Y为C,则碳棒上有红色固体析出 D.若X为Cu.Y为Zn,则锌片发生还原反应 3.半导体光催化CO4机理如图甲所示。设计成电HSO2│H sO2 化学装置如图乙所示。则下列说法正确的是质子交换膜 ()⋮A.放电时,电流由X电极经用电器,Y电极、 H_2SO_4溶液回到X电极 米=B.放电过程中,H+向X电极移动 _C.充电时,X电极反应式:VO+-e+H_xO —=VO+2H+ A.若导线上有4mol电子移动。则质子交换膜左D.充电时,每转移1mol电子,左池溶液中n 侧产生22.41.O2(H+)的变化量为2mol B.装置中进行的总反应一定是自发的氧化还原6.(2022·山东省滕州市高三期中)一种锂电池的 反应工作原理如图所示。正极反应被可以在正极区和 课时检测训练·化学―314— 氧化罐间循环流通,氧化罐中加入的 (1)上述三个装置中,负极反应物在化学性质上 (NH):SO):可以将Fe氧化、自身被还原为 的共同特点是 SO)。下列关于该电池的说法正确的是( (2)甲中电流计指针偏移时,盐桥(装有含琼脂的 负龙 KC1饱和溶液)中离子移动的方向是 (NH.SO (3)乙中正极反应式为 PF 氧化罐 若将H,换成CH,则负极反应式为 闭离了传导膜 A.电池放电时将电能转化为化学能 (4)丙中铅蓄电池放电一段时间后,进行充电时, B.放电时L由正极区移向负极区 要将外接电源的负极与铅蓄电池 极相 C.放电时的负极反应为Fe+十e一Fe 连接 D.氧化SO罐中反应的离子方程式为2Fe+十 (5)应用原电池反应可以探究氧化还原反应进行 S.O==2Fe++2S0 的方向和程度。现连接如图装置并加入药品(盐 7.(2022·安做省百校联盟高三跳考)我国科学家 桥中的物质不参与反应),进行实验: 开发出了一种锌一一氧化氮电池系统,该电池具 有同时的合成氨和对外供电的功能,其工作原理 如图所示,下列说法中错误的是 NO 载 I mol-L I mol.L ”AgNU溶液 HO NH 桥 NaOH溶液E1I NSO,溶阀 1,K闭合时,指针偏移。放置一段时间后,指针 4 E0+ NO 偏移减小。 ZnZO被 MoS极 双援膜 i.随后向U形管左侧逐渐加人浓F℃(SO,) A.电极电势:ZnZn()电极<MoS电极 溶液,发现电流表指针的变化依次为偏移减小→ B.Zn,Zn)电极的反应式为Zn+2(OH一2e 回到零点·逆向偏移。 -Zn0+H,O ①实验1中银作 极。 C.电池工作一段时间后,正极区溶液的pH减小 ②综合实验1、Ⅱ的现象,得出Ag和Fe+反应 D.电子流向:Zn/ZnO电极·负载→MoS,电极 的离子方程式是 8.应用电化学原理,回答下列问题。 9.I.1S)C2电池可用于心脏起搏器。该电池的 电极材料分别为锂和碳,电解液是LiAICI SOCL2.电池的总反应可表示为4Li+2SOC1 电流计 正极常 =4LiC1+S+SO◆。 极到 (1)电池的正极反应式为 锌原电数置 空燃料心执工作原理 (2)SOC1,易挥发,实验室中常用NaOH溶液吸 H8O.(an) 收SOCL2,有NaSO,和NaCI生成.如果把少量 水滴人S(C1中,实验现象是 兴(在极) h(负板) ,反应的化

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