2课 乡下人家5-【101优秀PPT】小学四年级语文下册同步教学课件（部编版）

乡下人家 统编版小学语文四年级下册第一单元 瓜藤攀架爬得高 雨后春笋探头笑 三季鲜花轮开放 鸡鸭觅食吃得饱 傍晚门前吃晚餐 秋虫夜鸣睡得好 乡下人家有多美 我们一起再瞧瞧 一起看看乡下人家的诗情画意…… 如此诗情画意的乡下人家，作者是怎样赞叹的呢？ 乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 走进“瓜藤攀架图” 别有风趣的装饰 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 走进“瓜藤攀架图” 以前大凡是有功名的家庭门外都要立两根旗杆，根据功名的大小分一斗、两斗、三斗，图片中的则是两根三斗旗杆。 色彩丰富 生机勃勃 可爱多了 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 走进“瓜藤攀架图” 瓜藤攀架图 雨后春笋图 鲜花轮绽图 鸡鸭觅食图 门前晚餐图 秋虫夜鸣图 自由读文，感受画面美。 轻声自由地读一读课文2-6自然段，看看哪一处风景最能吸引你？把你觉得最特别的那句话画下来，并在旁边写一写你的感受。然后和你身边的同学交流一下，说一说你的发现和你的想法。 走进“雨后春笋图” 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 探 成群地 充满生机 充满欣喜 走进“鲜花轮绽图” 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 朴素中帶着几 分华丽 那么独特 充满意味 走进“鸡鸭觅食图” 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 母鸡：慈爱负责 雄鸡：威风凛凛 照例 耸 大踏步 走进“鸡鸭觅食图” 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 自由快乐 与人类友好相处 即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊 走进“院落晚餐图” 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 天高地阔 无拘无束 天高地阔 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友 走进“秋虫夜鸣图” 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 秋虫声声 甜蜜入梦 月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!” 乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 到了冬天，这里_________、__________。屋前的瓜架_____ __________，屋后的小河_________________。鸡鸭们_________ ___________孩子们____________________。人们也不在院子里吃饭了，而是__________________，边吃边_________地聊起来。 乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 行香子·树绕村庄 【宋】秦观 树绕村庄，水满陂塘； 倚东风，豪兴徜徉； 小园几许，收尽春光。 有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂； 飏青旗，流水桥旁。 偶然乘兴，步过东冈。 正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 群文推荐 《麦哨》 《拾穗》 《槐乡的孩子》 1.读一读推荐文章。 2.想一想你眼中的乡村景致是怎么样的？用一段话写下来。 布置作业 $