内容正文:
期中能力拓展检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1.下列加点字读音相同的一项是( )。
A.俊俏 陡峭 静悄悄 B.心肝 麦杆 竹竿
C.僻静 开辟 譬如 D.厌恶 恶化 凶恶
2.下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是( )
A.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 D.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
3.填人下面句子中的关联词最恰当的是( )
有什么东西响了一声,母鸡 立刻警戒起来。
A.无论……也…… B.因为……所以…… C.如果……就…… D.虽然……但是……
4.下面词语全是一类的一项是( )
A.肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 车水马龙
B.桌面 窗口 潜水 文件夹 云技术
C.老黄牛 千里马 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
D.替罪羊 地头蛇 孺子牛 老狐狸 笑面虎
5.下列词语搭配有误的一组是( )
A.搭瓜架 竖旗杆 B.一派风光 一道绿荫
C.猛厉地扫荡 轻轻地走过 D.明洁的丝绸 纤细的低语
6.下列成语中加点字注释有误的一组是( )
A.欣喜若狂(好像) B.九天揽(拥抱)月 C.如怨如诉(诉说) D.一丝不苟(马虎)
二、填空题
7.读拼音,写词语。
tān wán jìn zhí gǎo zhǐ
( ) ( ) ( )
jiě mèn zāo yāng huā pén
( ) ( ) ( )
8.写出下列词语的反义词。
明艳( ) 灵巧( ) 敏锐( )
揭开( ) 立刻( ) 清楚( )
宽敞( ) 平衡( ) 提高( )
沉寂( ) 黝黑( ) 和平( )
9.给下列句子加标点。
(1)青红的瓜( )碧绿的藤和叶( )构成了一道别有风趣的装饰( )
(2)( )爸爸( )你看( )他快活地叫起来( )这是什么( )
(3)不管怎样( )科学家们认为( )原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子( )鸟类。
10.按要求写词语。(至少写三个)
带有“看”意思的词:___________________
带有“说”意思的词:__________________
描写人物神态的成语:__________________
含有动物名称的成语:_______________
三、语言表达
11.口语交际。
读简介,猜人物。下面故事中的主人公是_____________________________________________。
她出生在花蕊里,只有拇指般大小,她向往光明和自由。她躲避癞蛤蟆的儿子,还差一点儿嫁给了鼹鼠。有一天,她救了一只燕子,后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。她嫁给了那里的王子,过上了她向往的生活。
12.快乐仿写。
例:满月的小猫就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
品析例句,我们读到了一种特别的表达方式:表面看似不喜欢,字里行间却藏着深深的爱。请运用这种方式,用一两句话描写一个生活中印象深刻的人。
仿:_____________________________________________。
四、现代文阅读
课内阅读
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
13.用“——”画出选段中的一个拟人句。由这句话我想到了“_____”这个四字词语。
14.选段描绘了两幅画面,请你分别给它们取名。
(1)______图 (2)______图
15.作者描写的这些景物展现了乡村_____的特点。
16.关于选段的说法中,错误的一项是( )
A.读这段话时,要用轻快、活泼的语调读出农家风光的美好。
B.这段话运用了拟人、比喻、排比的修辞手法。
C.这段话表达了作者的欣喜之情和对乡下人家的喜爱之情