第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．习近平总书记强调：“人心向背、力量对比是决定党和人民事业成败的关键，是最大的政治。”建立最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量，是马克思主义政党完成历史使命的重要战略和策略。党之所以重视团结，是因为（ ） A．团结的集体能够形成强大的凝聚力和战斗力 B．维护小团体利益才能维护集体利益 C．集体力量的大小主要取决于成员数量的多少 D．坚持集体主义可以不关注个人利益 2．“以前我的性格内向，不爱说话。加入校合唱团以来，我认识了很多朋友，也变得开朗了，和同学们的相处也更融洽了……”这段话说明（ ） ①集体生活能够突出自己的不足 ②集体生活有利于我们涵养自己的品格 ③集体生活能够掩盖自己的个性 ④集体生活有利于培养人际交往的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中应( ) A．排斥比自己品德高尚的人 B．看不起品德不如自己的人 C．和不同的人都能友好交往 D．学习他人身上优点,反思自己的缺点,完善自己 4．载人天地往返、空间出舱、空间交会对接……中国载人航天事业正阔步迈向太空。从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十多位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有千多个。众志成城的中国航天人，汇成托举神舟飞天的强大力量。上述材料说明了（ ） ①个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大 ②个人的力量是有限的，通过优化组合产生强大合力 ③只有把自己和集体事业融合在一起时才能最有力量 ④集体就是成员的简单相加，力量来源于成员的数量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下列对集体联结度与个体的关系表述中，正确的是（ ） A．集体联结度超高，个体感知到的集体温暖就越少 B．集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 C．集体是人们联合起来的有组织的整体 D．集体联结度与个体无关 6．海尔集团张瑞敏曾说“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力，海尔才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（ ） A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大 B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情 C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性 D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展 7．2022女足亚洲杯决赛中，中国队团结协作、顽强拼搏，从落后2球到以3：2翻盘战胜韩国队，第9次夺得亚洲杯冠军。这告诉我们（ ） ①集体的力量源自成员共同的目标和团结协作②把个人融入到集体中，定能取得事山成功 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④集体人员数量越多力量越强大 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 8．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我水远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就水远相信队友，相信团队的力量。”可见（ ） ①集体生活培养我们人际交往的能力②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体中能够发展自己的个性④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9．在集体这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。下列做法符合这一要求的是（ ） ①喜欢上课时接老师的话，吸引同学的注意力 ②积极参加班级的文艺表演 ③为了提高自己的能力，主动竞选班干部 ④为了出风头，在打篮球时炫技使班级失分 A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 10．学校和班级是我们成长的园地。这是因为学校和班级这个集体（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力②可以陶冶情操和培育品格③可以让我们追名逐利，满足我们的欲望④可以培养人际交往的基本态度和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．从嫦娥五号完成探月工程“绕、落、回”三步走规划，到首次火星探测任务环绕火星获得成功，每次航天捷报都标注着航天人的奋进步伐，都书写了中国航天的远大抱负。这告诉我们（ ） A．集体生活极易影响个体发展个性 B．坚持集体主义，不应关注个人利益 C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D．集体力量是强大的，完全可以改变一个人 12．2020 年初，面对突如其来的新冠肺炎疫情，深圳有近万名社区志愿者组建成不同的社区联防联控志愿服务队，分小组在各个社区开展疫情防控排查工作。下列因素中，不属于影响社区疫情防控工作小组这个集体的联结度的是（ ） A．成员间配合开展防疫工作的默契程度 B