第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习 一、选择题 1．小文同学总结了相关的情绪知识。其中，你认可的有（ ） ①情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验，外显表情和生理激活三种成分 ②在生活中，我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息 ③青春期的情绪变化无常，这是正常的现象，可以顺其自然，无需太在意 ④青春期的情绪特点体现了青春的活力，它会带给我们不同的感受 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．“一切对人不利的影响中，最能使人短命天亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（ ） A．情绪影响人的身体健康 B．情绪有害于人的身体健康 C．情绪影响着我们的观念和行动 D．人的情绪是无法控制的正义感引导我们嫉恶如仇 3．李明代表班级参加年级辩论会，因为紧张，发挥失常感到心里内疚。但他重新振作，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下次辩论会中为班级取得好成绩。对此认识正确的是（ ） ①李明善于反思，弥补自己的不足②要善于调控情绪，做情绪的主人 ③挫折让生活更美好④生活中要拒绝负面情感 A．②④ B．②③ C．①② D．③④ 4．“无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这些诗句表明情绪（ ） A．是复杂多样的 B．只受环境影响 C．是无法调节的 D．不会相互感染 5．杜甫，在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这（ ） A．情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B．由此可见，人的情绪是复杂多样的，会受外界影响 C．告诉我们只要有负面情绪，就会危及我们的身心健康 D．说明人的情绪是毫无关联的，只是随着自己的意志而转移 6．你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达 （ ） ①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 ②情绪的表达要随心所欲，不受压抑 ③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来 ④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．下课铃响后，老师还在拖堂，同学们感到很不耐烦；提醒同学别喝生水，遭到同学白眼，感到很郁闷……这说明( ) ①人的情绪是复杂多样的②学校的环境难以形成快乐的情绪 ③情绪能体现青春的活力④人们的情绪会随着周围的情况变化而变化 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．下列关于情绪的表述，正确的是 ①情绪能影响我们的观念和行动②我们要学会积极面对负面情绪③我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪④人与人之间的情绪会相互感染 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 9．生活中,我们喜欢和有幽默感的人做朋友，原因是（ ） A．结交朋友要迎合朋友的情绪 B．调节负面情绪只能求助于他人 C．幽默的人不会产生负面情绪 D．人与人之间的情绪会相互感染 10．哈佛大学教授尼古拉斯·克里斯塔基斯和加利福尼亚大学圣迭戈分校教授詹姆斯·福勒共同完成了一个“快乐传染”实验。他们估算，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9％和14％，室友和邻居的这一可能性分别增加8％和34％。这说明（ ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．人的情绪是复杂多样的 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情感与情绪紧密相关 11．“人生不如意事常十之八九”一个人受挫后，往往会产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。调节情绪的方法有（ ） ①注意转移法（改变注意焦点，分散注意力 改变环境） ②合理发泄法（在适当场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈运动，放声歌唱大喊大叫） ③理智控制法（自我解嘲，自我安慰，自我暗示，心理换位等） ④和好朋友大吵一架 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．美国“旅馆大王”希尔顿总是这样问他的员工：“你今天对客人微笑了吗？”就是这种简单的表情，让希尔顿的成功一直延续至今。这说明（ ） A．要想成功，就得微笑 B．一个人的情绪很容易影响到周围的人 C．希尔顿不允许员工有微笑之外的其他情绪