第八课 美好集体有我在 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习 一、选择题 1．在集体生活中承担责任，是（ ） ①个人有所成就的基础 ②是自我磨砺的过程③有助于正确地做事，提高能力④扩大自我成长的空间 A．①②④ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 2．某班本学期开展了小组量化评比活动，班容班貌发生了很大的变化：同学们上课能认真听讲、积极回答问题、按时独立完成作业；课下，大家能做到黑板及时擦，垃圾按时倒；午休，也能自觉遵守班级规定，不影响他人；班级活动大家都能建言献策……这说明（ ） A．集体生活中只有竞争，没有合作 B．竞争会伤害成员间的友谊和团结 C．学生积极承担责任，为集体出力 D．班级里学生数量太多，不好管理 3．在东京奥运会赛艇项目女子四人双桨决赛中，中国队夺得冠军。队员崔晓桐曾说：“我们参加东京奥运会的目标就是金牌…这对我们整个赛艇项目，乃至中国水上军团来说都意义重大。”这告诉我们，集体的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致④可帮我们实现奥运冠军梦 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．陶行知说：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依据这个定义来判断，下列举措属于学生自治的是（ ） ①为了中考体育成绩达标，同学们共同制定了体育锻炼计划并严格执行 ②新学期同学们在班会上共同商讨制定“班级文明自主管理公约” ③同学们轮流当班长，对班级成员的日常行为规范进行监督与管理 ④班里的学科竞赛、运动会、艺术节等都由有相应特长的同学来负责 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．以下行为能正确体现竞争与合作关系的是( ) A．竞选班干部时，无中生有攻击他人 B．成立帮扶小组，开展合作学习 C．为提高班级成绩，考试时互传答案 D．因比赛失利，同学们相互埋怨 6．美好集体是我们共同学习和生活的精神家园。某校九年级1班学生在“建设美好班集体”的主题活动中，向全体学生发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（ ） ①共商共议，集体商定班级规则 ②互相尊重，同学之间友好相处 ③顾全大局，充分彰显集体主义④自我管理，只做个人分内之事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．有一种“龟兔双赢理论”：龟兔赛了多次，互有输赢;后来龟兔合作，兔子背着乌龟在地面上奔跑，乌龟背着兔子过河，实现以最短用时共同到达终点。这表明 A．竞争必然导致资源浪费 B．竞争中要相互理解，相互支持 C．合作可以互惠互利，共享成果 D．合作结果一定优于竞争 8．良好的班集体是我们成长的乐园，为争创优秀班集体，班长向全班提出了如下倡议，其中可取的有（ ） ①树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益 ②主动为集体建设贡献才智、努力为集体添光彩 ③禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动 ④在集体中只强调竞争，事事争先 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 9．下列对共同愿景的认识不正确的是（ ） A．任何一个集体都会形成共同的愿景 B．共同的愿景是集体的精神动力之源 C．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 D．共同的愿景是推动集体发展的内驱力 10．享誉海内外的著名农业科学家、中国杂交水稻事业的开创者和领导者、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。在工作中，他经常说：“没有我的团队，我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明美好集体（ ） ①是我们共同学习、共同生活的家园②能凝聚拼搏向上的力量，坚定我们的生活信念 ③能让我们感受到集体的关爱④拥有共同的梦想，形成一致的目标和追求 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 11．某中学在评比本校优秀班集体时制定了如下标准，其中你赞同的有（ ） ①班里学习气氛良好②班里同学关系、师生关系融洽③同学们团结一心④集体成员各尽所能，贡献集体 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．习近平主席曾用“凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言”“合则强，孤则弱”阐述中国的外交政策。下列说法与习主席引用的经典寓意相一致的是（ ） ①因利而动，因得而用②独脚难行，孤掌难鸣③海纳百川，有容乃大④推之以诚，则不言而信 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．愿景是集体的精神动力之源、是推动集体发展的内驱力。下列属于集体愿景的是（ ） ①拥有共同的梦想②向往美好的前景③承担共同的使命④不同的目标和追求 A．②③④ B．①