第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．从个人利益和集体利益的关系看，当个人利益与集体利益发生冲突时,我们应该 A．坚持集体主义，不关注个人利益 B．把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 C．反对集体主义，崇尚个人极端主义 D．集体、个人双方各让一步,达成协议 2．当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学生的小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和全面发展。这是因为在小群体中，中学生（ ） ①能够体会到归属感和安全感②在与同伴的互学共进中增长才干③与同伴更容易相互理解、沟通④不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．“新时代好少年”周丹彤开展“树轮里的秘密”项目研究，在她的带动下，班级形成了浓厚的研究氛围，十几个同学都投身到环保项目研究中。三年来，班里有十几个环保研究项目在各类比赛中获奖。对此，你认同的观点有（ ） ①我们要在集体中尝试所有的小群体②同伴间的相互帮助有利于不断完善自我 ③集体成员坚持小团体主义更能增长才干④让小群体的节奏融入集体生活的旋律 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 4．在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还需要考虑到整体的“团队音”，否则会干扰别人。这启示我们（ ） ①集体规则会限制个人专业上的发展 ②完全放弃个人利益，重视集体利益 ③要心中有集体，识大体、顾大局 ④正确处理个人利益与集体利益关系 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的是（ ） ①美好的集体有良好的集体规则②集体规则必须反映成员的全部个人意愿 ③良好的集体规则,必须符合诚信的要求④集体规则,我们应选择性遵守 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下列关于集体主义、小团体主义和小群体的说法,正确的是（ ） A．一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小团体 B．我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小团体主义 C．我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小群体 D．小团体主义的实质就是集体主义 7．我们生活在学校和班级这个大家庭里，我们热爱我们共同的家。这个“家”得到大家喜爱的原因是( ) ①我们在一起学习，有共同的目标，能够一起进步 ②我们之间有矛盾，生活有烦恼 ③我们有相似的兴趣、爱好，志趣相投、个性相似 ④我们年纪相仿，更容易相互理解、沟通，在交往中互学共进，增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线。这让我们感受到（ ） A．集体利益和个人利益是完全一致的 B．保障集体利益就一定要牺牲个人利益 C．集体应该完全尊重和保障个人利益 D．应坚持集体主义，在集体生活中实现人生价值 9．2020年9月29日，被授予“共和国勋章的钟南山院士在接受记者采访时说道:“在家庭里，我是妻子的丈夫、孩子的父亲，要照顾妻子、关爱子女；在医院，我医生，要救死扶伤；在医学科研团队里，我是队长，要带领团队实事求是、勇于创新；面对广大群众，我又是他们心中的医学权威，要慎重而科学地给他们解析疫情…”可见（ ） ①在不同的集体中，我们所扮演的角色不同，责任不同 ②我们同时属于多个集体，每个集体的旋律都是相同的 ③要认清角色与责任，让个人的节奏与集体旋律相协调 ④我们扮演着不同的角色，这些角色之间不会发生冲突 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 10．小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成不可估量的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到 ①不为成见所“扰”，不为人言所“惑”②明辨是非，坚持正确的行为③坚持集体主义，反对小团体主义④小群体一定会沦为小团体主义，我们要提高警惕 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 11．为了更好地融入集体，我们需要调整自己的节奏，与集体的旋律保持和谐。这要求我们（ ） ①友善相待，理解包容②特立独行，展示个性③同而不和，相互竞争④分工协作，优势互补 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建