第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．小天是个非常爱读书的孩子，他推荐《读者（原创版）》给同班同学。几位同学积极响应，共同成立了“书友会”，并约定每人都要练习写作，定期交稿，希望自己的作品能够登上期刊。对于他们成立的“书友会”，以下理解正确的是 ①“书友会”是由志趣相投的同学组建的小群体 ②“书友会”的成立有利于大家互相督促，共同提高 ③“书友会”的约定没有强制力，不必自觉遵守 ④“书友会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．语文课上，老师让小明朗诵一段诗歌,胆怯的他不敢张嘴，同学们以热烈的掌声鼓励他尝试。尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑和温暖的掌声。这一事例告诉我们（ ） ①每个成员都有极强的集体荣誉感②在集体中,成员应该互相传递关爱和温暖 ③在集体中，我们都希望得到尊重和理解④集体有助于我们获得安全感和自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”诗句告诉我们( ) A．要学习他人，改变自己的个性 B．每个人都要张扬与他人不同的个性 C．在集体生活中，人与人之间没有任何差异 D．在集体生活中，我们应包容他人的不同 4．下列现象能使人产生集体归属感的是（ ） ①小贵在学校运动会的长跑比赛中，同学们为他呐喊助威 ②小瑞犯错误时，几个同学嘲笑 ③小喆在县数学竞赛中获一等奖，受到学校集体表扬 ④小旭生病期间，同学们去探望他并为他补课 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 5．参研参建北斗导航系统的400多家单位、30余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。下列认识正确的是（ ） A．个人利益与集体利益总是一致的 B．维护集体利益就必须放弃个人利益 C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D．只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神 6．刚刚结束的“班班有歌声”的合唱比赛中，七年级（7）班同学协调配合，激情澎湃，再现了《保卫黄河》的磅礴气势，赢得评委的—致好评。不仅节目获得了一等奖，而且原本胆小内问的小指挥刘艳也获得了学校最佳指挥奖。这说明了（ ） A．集体的力量是强大的，个人的力量不值一提 B．在某种程度上，集体的力量可以影响甚至改变一个人 C．集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 D．只有在强大的集体中，我们才能走向成功 7．一个人需要在集体中找到自己的位置，这是因为（ ） ①每个人都有过集体生活的情感需要 ②人人都希望在集体中获得安全感和归属感 ③每个人都渴望得到尊重和理解，感受集体的温暖④人人都能在集体中获得荣誉 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。与集体的联结度密切相关的因素有( ) ①成员间的默契程度②成员间相互交流的频率③成员对共同目标的共识程度④成员人数的多少 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．集体生活有诸多作用，下列说法正确的是( ) ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ④尽管在实现集体共同目标的过程中，极大地制约了个人的发展，但我们仍然要相信集体的作用 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 10．“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子》。与这句名言给人的教育意义相近的是（ ） ①捐躯赴国难，视死忽如归 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③砖连砖成墙，瓦连瓦成房 ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下列哪种现象属于对学校、班级的归属感: （ ） ①学校大课间活动得到区教育局的表扬，同学们都很高兴 ②上自习课时小明突然大声的唱歌，想引起同学们的关注 ③小芳很想在“端节”假日后与同学们分享在假日里的有趣事情 ④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．下面关于集体的认识正确的是（ ） A．任何个人的影响都是微不足道的 B．团结就是力量 C．集体的力量取决于人数的多少 D．集体利益和个人利益是对立的 13．小军生性害羞腼腆，班主任刘老师为了让小军能尽快适应班级生活，刘老师鼓励他做体育委员，这让他得以发挥体育特长并锻炼了