第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．为了准备班级艺术节的节目，晓蕾和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了她。对此，晓蕾应该( ) ①正确处理个人利益和集体利益的关系②以学业为重，尽量少参加集体活动 ③对自己的学习负责任，增强自控力④合理安排班级工作，提高学习效率 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有（ ） ①几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺 ②和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助 ③参加年级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板 ④参加“大哥”大周组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．在集体中要想演奏出和谐乐章，就应该（ ） ①积极遵守和维护集体规则②面对冲突，个人意愿服从集体要求③坚持集体主义，反对小团体主义④坚持个人利益，不管他人利益 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 4．在集体生活中，当小群体将自身利益置于集体利益之上，出现“小团体主义”时，我们应（ ） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰” ②不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为 ③坚持集体主义，反对小团体主义 ④先维护“小团体”的利益，再去维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．七年级学生芳芳在课桌上划了一条“三八线”，同桌李明只要超过这条“三八线”，就要受到芳芳的指责。你认为芳芳的行为 ①井水不犯河水，可以避免闲话，可以接受 ②不利于形成和谐的同学关系，不利于班级的团结 ③保护自己免受男同学欺负的有效途径 ④错误的做法，不利于同学间的正常交往 A．①②③ B．②④ C．①③ D．①②④ 6．“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么：不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（ ） A．“我为人人”的前提是“人人为我” B．个人利益高于国家利益、集体利益 C．有了个人利益，集体利益才会有保障 D．我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国 7．小强喜欢辨识各种植物，她和班里的几名同学共同组建了“趣识植物协会”。他们经常利用假期时间去大运河森林公园辨识植物、制作植物标本。对此，下列认识正确的是（ ） A．集体中的小群体难以融入集体生活 B．小群体促进同伴间交往沟通和互学共进 C．小强将个人利益置于集体利益之上 D．辨识植物活动耽误学习，应解散该协会 8．在集体生活中，我和他人之间总有或多或少的差异、不同诉求，面对由此引发的矛盾和冲突，下列做法正确的是（ ） A．自己凭实力解决，没必要告诉师长 B．马上告诉老师或长辈，让他们解决 C．冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 D．一味忍让，同学之间要相互体谅包容 9．下列名言名句中，能体现“个人利益与集体利益关系”的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ③大河有水小河满，大河无水小河干④春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．关于学生中的小群体，下列说明中错误的是（ ） A．是由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学组成的 B．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到安全感和归属感 C．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 D．小群体的利益是第一位的，我们要坚决维护小群体的利益 11．宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心，共同拼搏。为唱好集体和声，集体成员要（ ） ①积极遵守和维护集体规则②理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求 ③学会处理彼此之间的各种关系④明白扮演的角色不同，承担的责任相同 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明（ ） ①承担的责任太多，初中生无法忍受②扮演的角色不同，承担的责任不同 ③我们属于多个集体，要承担不同责任 ④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 13．在集体生活中，我们要反对( ) A．集体成员之间的合作 B．小团体主义 C．集体成员之间的竞争 D．集体主义 14．生活中