第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．中央电视台《焦点访谈》栏目讲述过一名普通新兵何祥美成长为驰名军营内外的“枪王”的故事。他说，如果没有藏龙卧虎、催人奋进的南京军区某部作战二营六连这个大环境，就没有今天的何祥美。这告诉我们（ ） A．良好的集体离不开个人作用的发挥 B．温暖、友爱的班集体，生活更有趣 C．个体的发展离不开良好的集体氛围 D．建设良好的班集体人人有责 2．升入初中后,小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己，培养自己良好的卫生习惯,处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致赞扬。这说明（ ） A．初中生活让每个人取得更多的进步 B．集体生活让我们学会接纳和包容 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．集体生活培养我们人际交往的态度和能力 3．美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286名获奖者中有三分之二是与他人合作而获奖的。这项研究结果启示我们( ) ①集体的团结能形成强大的合力，达到预期的目标 ②我们个人的力量是有限的 ③集体的团结能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难 ④集体的团结可以使个人能力得到充分的发挥 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 4．在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。下列做法有助于我们在集体生活中发展个性的是（ ） ①发展自己的个性，我行我素②自己的个性和集体生活是冲突的，两者不能并存 ③包容他人的不同，学习他人的优点④积极参与共同活动，把握机遇，自主发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．毛主席说：“荷花虽好，也要绿叶扶持”。这体现了（ ） A．在集体中，强调极端个人主义 B．作为集体的一员，要彼此传递关爱和温暖 C．个人利益永远大于集体利益 D．个人好集体才能好 6．下列想法体现了我们对班级和学校集体的归属感是（ ） ①怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球 ②开学了，又要面对繁重的作业，真是烦人 ③自习课上，我和小刚畅快地分享游戏经验 ④真有点想老师和同学了，还是早点开学好 ⑤学校篮球比赛时，我使劲为本班同学呐喊加油，希望我们班能得第一 A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．①④⑤ 7．小组学习，我们的视野更加开阔；寄宿生活，我们的自理能力不断提高；听到琅琅的读书声，我们也跟着朗读起来。这表明（ ） A．集体荣誉我维护 B．集体规则我遵守 C．集体生活成就我 D．集体建设我担责 8．个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。由此可见（ ） ①集体生活有利于我们丰富自己的个性 ②在集体中我们能够更好地认识和完善自我 ③每个人的个性特点是由集体的共同目标决定的 ④个性的形成和发展离不开个人与集体的相互影响 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．刚刚结束的“班班有歌声”的合唱比赛中，七年级（7）班同学协调配合，激情澎湃，再现了《保卫黄河》的磅礴气势，赢得评委的—致好评。不仅节目获得了一等奖，而且原本胆小内问的小指挥刘艳也获得了学校最佳指挥奖。这说明了（ ） A．集体的力量是强大的，个人的力量不值一提 B．在某种程度上，集体的力量可以影响甚至改变一个人 C．集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 D．只有在强大的集体中，我们才能走向成功 10．在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①学校为贫困学生提供餐食 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 11．下列不属于集体的是（ ） A．学校书法小组 B．在火车站候车室候车的乘客 C．空军部队 D．中国乒兵球队 12．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A．地铁上的乘客 B．传销组织 C．学校 D．超市的购物人群 13．下列关于集体的说法，正确的是（ ） ①集体是成员的简单相加②集体是有共同目标、分工明确的整体③集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多④在集体中，个体能获得安全感和归属感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．习近平总书记到南开大学视察时曾寄语师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，集体生