第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习 一、选择题 1．初中生梦琪在日记中写道：“随着年龄的增长，我越来越懂得爸爸妈妈的艰辛，感受到作为子女应该承担的责任，更爱我的爸爸妈妈。”这说明（ ） A．情感有助于我们更全面地探索未知 B．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 C．我们的情感是复杂多样的 D．情绪是不稳定的 2．八年级学生欢欢是同学们心目中的“开心果”，她内心阳光，勤学好问，做事积极，乐于助人，无论是遥遥领先的学习成绩，还是在运动场上的飒爽英姿，同学们都赞不绝口，欢欢对人对事的美好情感（ ） ①传递着生命的正能量 ②可以让大家的生活更加绚烂多彩 ③直接带来同学们的身心健康 ④有利于团队成员的精神发展 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．我们通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重；通过热心帮助同学解决学习、生活中的问题等方式表达对同学的关心；通过做力所能及的家务劳动、关心父母的身体健康等方式表达对父母的感恩。这表明（ ） ①情感是人最基本的精神需求②情感在生活中是相对稳定的③美好情感可以通过各种行动创造④美好情感可以通过恰当的方式表达 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．苏霍姆林斯基说过：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。”对这句话理解正确的是（ ） A．情感能表达我们的愿望，促进我们精神的发展 B．伪君子毫无情感可言 C．生活中的负面情感体验可以丰富阅历 D．情感可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等方式获得 5．2022年5月22日，袁隆平铜像落成揭幕仪式活动在三亚市海棠区水稻国家公园袁隆平纪念园举行。不少市民游客一早就来到了水稻公园，在袁隆平铜像揭幕后，共同以敬献鲜花的方式，缅怀袁隆平先生。这说明（ ） ①情感有助于我们探索未知②我们可通过与人交往获得美好情感 ③情感驱使我们做出行动④情感反映着我们对人和对事的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．弘扬正气、传播情感正能量有利于社会和谐进步。下列做法有利于传递情感正能量的有（ ） ①公交车上，主动为老人、孕妇让座②某校开展“自强之星”评选活动③参加义务植树活动，为生态屏障再添新绿④考试时，掩护朋友作弊，帮他取得好成绩 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 7．在滇西贫困山村，63岁的张桂梅带着对教育的热爱走过了11万公里的家访路，把百万元的奖金和大部分工资捐给了家庭贫困的学生，为大山孩子带来了希望。这说明（ ） A．情感是人最基本的精神需求 B．情感让我们的内心世界更丰富 C．情感会影响我们的判断和行动 D．情感与想象力和创造力有关 8．小敏深深地被“七一勋章”获得者的事迹和崇高精神所感动，他立下学好本领长大后报效祖国的志愿，学习更加刻苦勤奋。可见情感（ ） ①与情绪紧密相关，且复杂多变②反映我们对人和对事的态度、观念③是我们在生活中的唯一精神需求④影响我们判断选择、驱使我们行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮”这首背景音乐带给航天员们的情绪和情感体验是（ ） A．欣喜 负面 B．激动 正面 C．恐惧 负面 D．愤怒 正面 10．下列关于情感的说法，正确的有（ ） ①安全感是基础性的情感②道德感是高级情感 ③爱的情感是积极的情感④恐惧感是负面的情感，要绝对避免 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 11．道德与法治课的李老师很严肃，一开始我们都怕她。可当我生病复课后她帮我补课，我作业涂改较多时，她耐心辅导我……现在我觉得她是最好的老师，我越来越喜欢她。我和李老师交往的故事表明（ ） A．情感是人最基本的精神需求 B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 C．丰富深刻的情感有助于我们培养想象力和创造力 D．情感是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化 12．当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明（ ） A．情感让我们的内心世界更加丰富 B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 C．情感与情绪也有区别 D．与情绪一样，我们的情感也是复杂的 13．以下属于情感描述的是( ) ①正定儿女深情同唱《唱支山歌给党听》，诉说对党的无限热爱 ②数学试卷发下来，看着红红的55分，我泪流满面 ③同桌不小心弄湿了我的书本，我暴跳如雷 ④我们班荣获校足球比赛冠军，我们都有荣誉感 A．①③ B．③④ C．①④ D．②④ 14．小强从小就热爱电子知识，后来更是着迷于科技制作。他发现楼道延