第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习 一、选择题 1．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格立。”这是因为（ ） ①集体生活有助于涵养我们的个人品格②个性的丰富完善需要和谐的集体生活 ③集体是人们联合起来的有组织的整体④集体建设有赖于每个成员的自主行动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2022年3月12日，轮椅冰壶赛场上，中国队夺得本届冬残奥会的第十八枚金牌。轮椅冰壶队教练岳清爽说：“团队力量，就是制胜秘诀。”对此，下列理解正确的是（ ） ①集体力量的强弱取决于团队成员的数量 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 ④个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 3．小元在小学时总是爱睡懒觉,每天都需要妈妈再三催促才会起床上学。进入初中后班主任让他掌管开教室门的钥匙,每天早上负责开门,从此他再也没有赖床的习惯了。这告诉我们（ ） A．集体生活能让我们形成所有的好品格 B．集体生活培养了我们的合作精神 C．集体生活培养了我们负责任的态度和能力 D．集体生活让我们学会了接纳和尊重 4．一个优秀的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下列说法能够体现集体荣誉感的是（ ） ①我们班取得校运动会团体总分第一名，我感到自豪 ②我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急 ③我们班开展法律常识探究学习，我掌握了很多新知识 ④我们班朗读比赛获得特等奖，我感到非常光荣 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．俗话说:“金无足赤，人无完人。”每个人都是不完美的，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是 ①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” ②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源 ③有个性的人都是不完美的人 ④我们要善于包容和学习，取长补短 A．①② B．②③④ C．①②④ D．①④ 6．在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面告诉我们集体的力量取决于（ ） A．成员数量的多少 B．集体的荣誉感 C．成员共同的目标和团结协作 D．个人的能力 7．在集体生活中可以涵养品格，包括（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②集体生活可以保证个人不受欺辱 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④集体生活有利于张扬个性 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 8．小马回顾了初中集体生活的微小事，同学们做了微点评，合理的是（ ） 序号 微小事 微点评 ① 学校要求统一穿校服，可是款式和颜色我不太喜欢。 集体生活成就我。 ② 校园篮球赛，我们每位成员团结一致，积极努力，取得了第一名的好成绩，我越来越喜欢我们班了。 班级的联结度越高，集体温暖就越多。 ③ 我承担了班级的劳动委员工作，工作中从一开始难开展到我逐渐被同学们接纳理解，我也明白了责任的内涵。 集体生活可以培养人际交往的能力，涵养品格。 ④ 在小组合作学习中，我的视野和思维更活跃了。 集体的共同愿景是动力。 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 9．下列选项中能够使我们感受到集体温暖的有 ( ) ①王明数学成绩不好，同学帮助他补习功课 ②张明生病了，同学们集体去医院看望他 ③下雨了，张新没有带雨伞，有同学主动把雨伞借给了他 ④李明眼睛近视，有同学给他起了“四眼”的外号 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 10．本学期张明所在班级开展了研学旅行、模拟法庭、文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动（ ） ①能够消除我们成长的困惑 ②让我们感受到集体的温暖 ③有利于提升我们的综合素养 ④有助于我们体会集体力量 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 11．下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A．在超市门口等待抢购的社区居民 B．拒绝缴纳物业费的三单元居民 C．在学校运动会上取得好成绩的二班 D．国庆长假时走到一块旅游的五名“驴友” 12．塑造良好的性格离不开集体，因为( ) A．集体是我们的避风港 B．个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作出努力 C．集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点 D．集体生活为我们搭建了与他人、与周围世界交往的平台 13．下列现象体现了集体归属感的是（ ） ①放假在家时，小芳很想假期快点结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣