内容正文:
第二单元 做情绪情感的主人 测试题
一、选择题
1.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦﹐促进我们的精神发展﹐从“感动中国人物”到“最美老师”,从“道德模范”到“改革先锋”,从四川凉山大火中牺牲的消防员到支援湖北新冠肺炎疫情防控一线的“最美逆行者”,他们温暖着亿万中华儿女的心。这说明( )
A.我们渴望同学的真挚情谊 B.情感是复杂多变、不稳定的
C.人人内心都是独立情感世界 D.情感让我们内心世界更丰富
2.我国中医药学说,“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾",这启示我们( )
① 喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③ 要积极主动调控情绪④只要正面情绪,不要负面情绪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.我们在长大的过程中,要学着辨别自己内在的情绪感受,学会用恰当的方式表达出来。下列认识正确的是( )
①不应把脆弱、沮丧等不好的情绪表达出来②表达自己的情绪是个人行为,与他人无关
③要了解自己的情绪,学会接受它们④情绪的表达应该合时、合理、合法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.我们每个人的内心都有一个情感世界,关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。下列属于传递情感正能量的是( )
①学会关心他人②用自己的热情和行动去影响环境③同学之间互相帮助④遇事喜欢斤斤计较
A.①②① B.①③④ C.①②③ D.②③④
5.体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀的古诗句是( )
A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
6.在中国,人们多数时间忙于奔波,鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福。这给我们带来的启示是( )
A.情感与情绪有关 B.情感需要表达、传递、回应
C.正面情感可丰富人生阅历 D.美好情感表达我们的愿望
7.进入初中以来,小菲因几次考试成绩都比较好,得到了老师的表扬和家长的肯定,这使她更加积极主动地学习。如今她既能主动温习各门功课,也能有计划地进行大量课外阅读。这说明( )
①青春期的情绪富有激情和热情 ②青春期的情绪具有闭锁性的特点
③情绪对我们的影响都是积极的 ④激发正面情绪可以让生活绚烂多彩
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
8.有人说过,无论怎样学习,都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。这句话告诉我们( )
①要学会将负面情感转变为成长的助力②体验负面情感可以丰富我们的人生
③负面情感只会使我们的生命更加贫乏④生活中的负面情感体验多多益善
A.①② B.①④ C.③④ D.②④
9.在滇西贫困山村,63岁的张桂梅带着对教育的热爱走过了11万公里的家访路,把百万元的奖金和大部分工资捐给了家庭贫困的学生,为大山孩子带来了希望。这说明( )
A.情感是人最基本的精神需求 B.情感让我们的内心世界更丰富
C.情感会影响我们的判断和行动 D.情感与想象力和创造力有关
10.在观看喜剧电影时,观众会不由自主地开怀大笑,甚至手舞足蹈。这主要是因为( )
①人与人之间的情绪会相互感染
②情绪对我们的生活没有影响
③我们要学会正确对待自己的各种情绪感受
④情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
11.我国在西昌卫星发射中心用长征二号丁运载火箭,成功将四颗新技术试验卫星发射升空,这让我们每一个中国人欣喜若狂。这里的“欣喜若狂”感受就是我们所说的( )
A.意志 B.情操 C.情趣 D.情绪
12.在社会生活中,我们需要基本的安全感、信任感;我们渴望与人交流,得到爱和关怀。我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。这些表明情感( )
A.是人最基本的精神需求 B.与情绪紧密相关
C.影响我们判断和行为选择 D.与我们的想象力、创造力相关
13.星期天,李明去电影院看了一场电影,回家后,仍然沉浸在电影带给他的兴奋情绪之中,长时间陶醉于自己的遐想之中。这说明李明的情绪( )
A.反应强烈 B.比较固执 C.具有细腻性 D.具有闭锁性
14.习近平总书记在不同场合多次强调:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源,立功之本。”以下对爱国情感认识正确的是( )
①是随着时间推移而形成的比较稳定的情感
②能驱使我们维护国家的利益
③是一种负面情感体验
④是虚无缥缈的,没有实际作用
A.②③ B.①