第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第八课维护公平正义同步练习 一、选择题 1．下列属于正义行为的是（ ） ①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110” ②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师 ③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿 ④小冬发现有人落水，及时呼叫路人帮助 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．人社部等部门印发通知，招聘环节中，不得限定性别或性别优先。但是现实生活中有些单位如漫画所示，漫画中某单位招聘的做法（ ） ①是一种性别歧视，违背了法律面前人人平等的原则 ②维护了应聘者的人格尊严权 ③侵犯了女性应聘者的合法权益，是不公平的行为 ④维护了招聘单位的利益，公平合理不偏袒 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．古今中外，公平一直是人们追求的目标，对于公平的理解正确的是（ ） A．公平是我与他人没有任何差别 B．公平通常指基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 C．公平就是平均分配 D．生活中可以做到绝对公平 4．习近平总书记指出，要深化法治领域改革，围绕“让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义”这个目标，深化司法体制综合配套改革，加快建设公正高效权威 的社会主义司法制度。下列选项中对公平正义认识正确的是（ ） ①司法公正是司法改革的核心②公平正义是人类追求的永恒目标③实现公平正义只是国家的责任④公平正义是法治社会的核心价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．放学途中，初中生小闽看到几个社会青年正在围殴自己的同学，小闽奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。这一事例给我们的启示是（   ） A．要用制度保障公平 B．维护正义要讲究策略 C．乐于助人不计得失 D．要敢于对不公平说“不” 6．个人和社会需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务。我们应该努力维护公平，自觉做到（ ） ①反对不公平行为，公平地对待别人 ②从身边点滴小事做起，对不公平的事情说“不” ③用合法的手段同不公平的行为作斗争，谋求绝对公平 ④调整思维方式，理智面对社会生活中的不公平现象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们( ) ①在生活中追求公平，捍卫公平 ②面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世 ③遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不” ④遇到不公平的行为时，采用任何手段，为自己谋求最大限度的公平 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 8．“公与平者，即国之基址也。”这一名言揭示的道理是（ ） A．公平就是处理事情合情合理，不偏袒任何一方 B．公平能让每个人都享有同样的发展权利和机会 C．公平是个人生存和发展的重要保障 D．公平是社会稳定和进步的重要基础 9．具有正义感的人应该明辨是非，知道什么是正义行为，什么是非正义行为。下列属于非正义行为的是（ ） A．王林救助落水儿童 B．张某强行向低年级同学“借钱” C．在公共场所制止乱倒垃圾等行为 D．发现歹徒抢劫及时拨打“110”电话报警 10．下列情感或行为中，属于正义的有（ ） ①用捡到的钱买东西②维护社会公共利益③恃强凌弱，弄虚作假④众志成城，抗击疫情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．“我的工资是2500元一个月。”“不会吧，我的已经是4000多元了。”“真的吗？我们相隔几公里而已，工资却差这么多，这世界真不公平呀！”同年毕业、同年参加教师工作的小兰和同学聊起工资不禁发出不公平的感慨。从她的感慨中我们可以体会到（ ） ①一个人觉得不公平就会感到冤枉、气愤②公平自然而然产生的③公平是在比较中产生的④这会破坏两个人的友谊 A．①③ B．①② C．②③ D．①④ 12．社会和谐的基本条件（ ） A．正义 B．公平 C．自由 D．法治 13．中共十九大报告提出，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。下列说法错误的是（ ） A．我国的社会保障制度体现了公平，公平因制度而有保证 B．有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱 C．公平的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的 D．公平通过制度的调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员 14．作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。因此我们（ ） ①要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识 ②要养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯 ③要以实际行动维护正义 ④可以不遵守制度、规则和程序 A．①②③ B．②③④ C．①③④