第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习 一、选择题 1．老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他（　　） A．情绪不随环境改变而改变 B．应保持乐观开朗的心境 C．调节情绪有正确的方法 D．情绪调节与外界环境无关 2．夏季人们很容易情绪烦躁，严重的又称为“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（ ） A．对某件事的预期 B．周围的舆论氛围 C．所处的自然环境 D．个人的生理周期 3．随着互联网的快速发展和普及，普通百姓的声音被增强，同时也导致一些不合理的负面情绪被过于放大，有网友表示深受其扰，对社会造成不良影响。这说明（ ） ①一个人的情绪表达会影响到周围的人②负面情绪有损健康，要避免情绪变化 ③情绪的表达要恰当适度、合理④表达情绪不能突破道德和法律的底线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．李某负责管理市场工程项目，因债务问题未得到妥善解决，一气之下将市场售楼部大厅内的一片大玻璃门和一台饮水机砸坏，造成上千元经济损失。彭泽县公安局以故意损毁他人财务将李某依法行政拘留十日。这启示我们 A．情绪是不可以发泄的 B．受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的 C．情绪是不可以调节的 D．发泄情绪要求采取合理合法的方式 5．“做管理情绪达人”的班会上，同学们相互支招：偶尔心情不好，较快调节，保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到，善于管理情绪（ ） ①可以让我们从容面对困难②可以逐渐养成良好的个性③可以增强为人处世的能力 ④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．下面表达“喜”的情绪的是： A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 7．周末，小刚和几位同学在社区篮球场打篮球，打得正高兴的时候，突然来了一群高年级的学生，强行将他们赶出并霸占了球场。小刚很气愤，为平复心情他可以（ ） A．冷静处理，转移注意力 B．将对方的背包藏起，排解愤怒 C．克制愤怒，找机会报复 D．在阅览区高声叫喊，宣泄情绪 8．下列不属于青春期情绪特点的是（ ） A．情绪的感染性 B．情绪反应激烈 C．情绪的波动与固执 D．情绪的表现性 9．下列关于情绪的表述，正确的是 ①情绪能影响我们的观念和行动②我们要学会积极面对负面情绪③我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪④人与人之间的情绪会相互感染 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 10．杜某，男，14岁，某校八年级学生。下面是该同学的自述：“我情绪变化无常，时好时坏，高兴起来似乎世界上就我一个人，一切都得意忘形；沮丧起来什么事情都不想做，悲观失望，常常不能控制自己的行为。”下列能帮助杜某合理调控情绪且正确的观点是（ ) A．每个人的情绪都是复杂多样的，常常难以琢磨 B．情绪是无法调控的，应顺其自然 C．我的情绪我做主，怎么表达是我的自由 D．对自己的情绪负责，调整自己的不良情绪，学会与他人沟通交流 11．在课堂探究中，小丽同学说出了自己通过“写日记调节不良情绪”的几种情形，请你判断分别属于哪种方法（ ） ①为了让自己郁闷的心情得以纾解，小丽写日记记录自己感兴趣的事情 ②这次测验不理想，“痛苦”的小丽在日记中对自己进行分析，找到很多可取之处 ③与好友发生了口角，小丽把心中的“愤怒”倾诉在笔端，并把这次日记封存 A．①转移注意 ②改变认知评价 ③合理宣泄 B．①放松训练 ②转移注意 ③合理宣泄 C．①合理宣泄 ②转移注意 ③放松训练 D．①改变认知评价 ②合理宣泄 ③转移注意 12．12岁的小丽一直为自己体重所苦恼，同学们都称呼她为“胖妹”。每次听到同学这样称呼她，她都很郁闷。为此，她经常与同学争吵，搞得同学间关系紧张，学习成绩也下降了。下列对此认识错误的有（ ） ①持续处于负面情绪会影响学习效果②情绪只会带来负面的影响③情绪的表达关乎人际关系④郁闷和生气是青春期的特有情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．有人把情绪比作万花筒，下列对情绪的认识中正确的有（ ） ①人的情绪是复杂多样的②人的情绪是天生的③情绪影响着我们的观念和行为 ④情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 14．古语“漫卷诗书喜欲狂”“风