第9课　几何形体的联想　　　课件　2022—2023学年人美版初中美术七年级下册

“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为几何形体，即球体、圆柱、圆锥和立方体的结构形式。” 法国画家塞尚 1 想 七年级 上册 第九课 人民美术出版社 几何形体的联 2 找一找 从这组静物中，你能够分析出每个物体都是由什么几何形体概括而成? 3 欣赏 雨后乡间之晨 1912 马列维奇（苏联） 人物、树木、房舍、水洼、朝阳都被画家用方形、锥形、菱形、圆形等所代替，并加以组合。 造型特点鲜明 4 画家马列维奇的作品（苏联） 5 西班牙裔法国籍画家毕加索作品 (联想的基础上，用简单的几何形体进行拼贴，变形) 我们常见的几何形体 将物体概括为几何形体 找一找，说一说以下事物都由哪些简单的几何形体构成。（找的时候由简单到复杂） 东方明珠塔 据设计者晚年时说，他当年的创意其实是来源于橙子，正是那些剥去了一半皮的橙子启发了他。 悉尼歌剧院坐落在悉尼港湾，三面临水，环境开阔，以特色的建筑设计闻名于世，它的外形像三个三角形翘首于海边，屋顶是白色的形状犹如贝壳，因而有“翘首遐观的恬静修女”之美称。 万物的结构皆可归纳成几何形体，其存在的方式却各有千秋。 总结 球体 圆柱 圆锥 立方体 13 形体联想 学一学 发挥想象力，将这些几何形体组合变化，能否创意出有意思的画面？ 15 16 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 学生作品 课堂练习 发挥想象力，自选工具和材料，从几何形体去联想、创意，完成一幅绘画作品。 1、有主体，挑选适合的形体进行加工 。 2、有背景，配合主体进行衬托。 3、有装饰，运用点、线、面饱满画面 。 22 评一评 评价建议： 1、小组选出一两幅优秀作品进行展示。 2、是否能从作品中概括出几何形体。 3、通过几何形体联想创意出新的形象并用绘画的形式表现出来。 论一论 你学会了什么？ 你的体会是什么？ 你喜欢今天这堂课吗？ 给联想插上翅膀让生活创意无限 A Bright Future (Shorter Version) Brandon Matias null, track 1 2012 58487.11 $