第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习 一、选择题 1．湖南农业大学动物科学技术学院3个“学霸寝室”15位女生全员考研上岸。608寝一年前就约好一起考研并携手共进；611寝学习时虽不在一起，但她们每天都会在群里面讨论、分享学习心得；619寝五人每天早上一起出发去图书馆学习，团结一心，互相监督，就连吃饭、跑步也在一起。从中我们可以得到的信息有（ ） ①小群体中的成员能够在与同伴的交往中增长才干 ②当小群体融入集体生活时注定会战胜任何困难 ③一些志趣相投的人形成小群体有利于互学共进 ④小群体中的成员更容易相互理解、沟通 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．我们有自己的节奏，不同的集体有不同的节奏，当自己的节秦与集体节奏不一致时，应该（ ） A．坚持自己的节奏 B．置集体节奏于不顾 C．调整自己的节奏 D．打乱集体的节奏 3．小明上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。他“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小明真棒!维护了我们班的荣誉。”你认为小明的做法 ①从本班利益出发，维护本班级荣誉，是正确的 ②没有从学校整体利益出发，是不对的 ③沾染了江湖义气，沦为小团体主义，是不对的 ④自觉地让个人利益服从集体利益，是正确的 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 4．当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是( ) ①以本班的集体利益出发，学校利益与自己无关 ②校园是我家，要从学校整体利益出发 ③自觉地让局部利益服从整体利益 ④自觉地让个人利益服从集体利益 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．著名社会学家费孝通说:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这要求我们( ) A．在集体中尊重小群体，个人利益至上 B．认可个人主义，促进集体成员和谐交往 C．自觉让整体利益服从局部利益 D．承认个体的可贵精神，尊重差异，维持和谐交往 6．“嫦娥五号”总设计师杨孟飞,副总设计师查学雷，轨道器总体主任设计师赵晨.轨道器技术总负责人李天义，轨道器副总师胡震宇，设计师刘洲、刘仲……在这些团队成员的努力下，“嫦娥五号”一飞冲天。这告诉我们（ ） ①个人的力量在集体中。一定可以产生强大的合力 ②集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人 ④在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 7．“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。下列对此认识正确的是（ ） ①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习 ②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出 ③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美 ④为了维护学校的良好秩序，我们就应该建立小团体，共同抗议不合理的规则 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③ 8．下列对于小群体的描述，正确的有 A．小群体往往以“集体”的面目出现，其实质都是小团体主义 B．小群体的出现有其合理性，对小群体管理得好，有利于集体建设 C．小群体内成员之间讲哥们义气，将自身利益置于集体利益之上 D．小群体发展的必然结果是走向小团体主义，应坚决反对一切小群体组织 9．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ） ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要（ ） ①冷静考虑，慎重选择 ②心中有集体，识大体、顾大局③不得做有损集体利益的事情④支持小团体主义。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 11．在集体生活中，我和你可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突，面对这些生活中的小插曲，我们的选择是（ ） ①第一时间请家长来校理论②叫校外的朋友，帮自己出气③慎重考虑，冷静选择适当的处理方式④识大体顾大局，不做有损集体的事 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 12．思妍心情有些不美丽，因为学校严令穿校服，她感觉校服的颜色、款式实在是不好看，她想穿上自己喜欢的衣服与同学“争妍斗奇”。面对这样的矛盾，