Module 2 Unit 6 Food and drinks 第一课时（教案）沪教牛津版（深圳用）英语三年级下册

小学牛津英语3B Module2 Unit 6 Food and drinks第一课时 教学设计 学情分析 1. 年龄特点及认知水平：我校从一年级已经开始开设英语课，到了三年级学生可以就一些基本话题进行简单交流，学习兴趣浓厚，善于模仿，喜欢听故事、唱儿歌、做游戏、角色扮演等，乐于表现自我，积极主动。 2. 知识能力基础：进入三年级之后学生已经掌握的相关食物单词有apple, pear, orange, banana, lemon, candy, ice cream。 学习过类似句型 What do you like? I like… 一二年级的学习经历让大部分学生能说出hamburger, pizza, sandwich, cake, cherry, watermelon, coke, coffee等较多相关单词。学生在三年级上学期已经初步学习用How much询问价格，能开展简单的购物活动。通过本册书的四五单元的学习，学生已经基本掌握类似句型 What do you like? I like… 3. 学习困难预测： 可数名词和不可数名词是学生的普遍难点，虽然不是初次学习，但仍然是学生学习的困难所在。这就直接导致some接不可数名词和可数名词复数形式的用法是本单元和本课时难点所在。 教学目标： 在为野餐准备食物的情境中能听懂、朗读、说出并尝试运用biscuit, bread, egg, juice, milk, water等词汇，做到音、形、义基本正确，并能区分是否可数名词。 在购物的语境中能初步使用语言What do you have? I have … 对拥有的食物进行简单问答和交易，做到语言基本准确。 初步感受some接不可数名词和可数名词复数形式的用法 教学重点 词汇biscuit, bread, egg, juice, milk, water的认读，拼写 初步使用语言What do you have? I have …进行问答 教学难点 ：Some后接不可数名词和可数名词复数 教学流程 Procedures Contents Methods Purposes Pre-task preparation Warm-up To game 通过学生起立大声回答I like… too，调动课堂气氛，激发学习热情，复习已有句型 Lead-in: Talk about picnic What do you like for picnic? Think and say 整体感知任务， 相关单词头脑风暴 了解事物类型 While-task procedure Talk about fruits -What do you have? -I have…Talk about drinks Some juice, some water, some milk Talk about food Bread, biscuits, eggs Look and learn Choose and say Let’s chant Let’s chant Let’s check Look and learn Choose and say Look and learn Look and learn Let’s chant Choose and say Watch a video Let’s check 从学生最熟悉的水果开始谈论，引出核心句型 巩固可数名词的复数。从水果过度到果汁，进一步学习juice, milk, water, 感受some在不可数名词前的用法 学习三种食物的单词，并尝试听懂影视中的食物单词 Countable and uncountable noun Look and learn Look and learn Let’s check Let’s check 对比学习巩固可数名词和不可数名词 在小测验中加强巩固可数名词，不可数名词，some和a的用法 Listen and say Enjoy the flash Let’s read Let’s check on the whiteboard 初步感知文本 跟读文本 检测对文本的初步记忆 Post-task activities Let’s share S1: What do you have? S2: I have some hot dogs. S1: How much ? S2: 2 yuan. S1: Here you are. S2: Thank you Groups work Buy some food, drinks and fruits from