3 运动的形式 课时培优 (同步练习）-四年级下册科学 青岛版

3 运动的形式 课时培优 青岛版（2017）四年级科学下册 一、单选题 1．易拉罐向前滚动时的运动方式是(　　)。 A．直线运动 B．曲线运动 C．直线运动和曲线运动 2．下列物体的运动属于振动的是(　　) A．行驶的汽车 B．正在响的琴弦 C．掷篮球 3．骑在旋转木马上的小朋友运动方式是（　　）。 A．移动 B．滚动 C．转动 4．下列物体的运动形式属于振动的是(　　)。 A．正在发出响声的小提琴的琴弦 B．运动的自行车车轮 C．抛出去的铅球 5．我们玩溜溜球时，溜溜球的运动方式是(　　) A．滚动 B．摆动 C．滑动 6．风扇的运动方式是(　　) A．转动 B．滚动 C．摆动 7．下列物体的运动形式属于振动的是(　　)。 A．正在发出响声的钢琴的琴弦 B．运动的自行车车轮 C．抛出去的铅球 8．下面（　　）物体上的圆点与其他两个运动类型不同。 A． B． C． 9．琴弦发声时的运动形式，与 的运动形式最相似。(　　) A．轮船前进 B．钢尺振动 C．青蛙跳 10．通过观察钟摆上的小圆点，我们发现它的运动轨迹是（　　）。 A． B． C． 二、填空题 11．推箱子是箱子的运动方式叫做　 　。 钟表指针的运动方式叫做　 　。钟摆的运动、秋千的运动是　 　。 圆球在斜面上的运动方式是　 　。 12．生产生活中以振动方式运动的事例有：　 　、　 　 、　 　。 13．物体有不同的运动形式。滚铁环属于　 　，荡秋千属于　 　，玩陀螺属于　 　。 14．一个红色的小球在桌面上沿直线滚动，当它离开桌面后，会做　 　运动而掉到地面上。 15．苹果从树上垂直下落，运动路线是直线，我们把它叫做　 　运动。 三、综合题 16．先阅读下面的故事，再回答问题。 猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。 噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。 猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！ （1）小猪噜噜用(　　)的方法把南瓜送到了家。 A．平移 B．转动 C．滚动 （2）下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是(　　)。 A．在地面上运动的足球 B．钟表的指针 C．注射器活塞 （3）物体的运动方式主要　 　、　 　、　 　、　 　和　 　。 四、解答题 17．物体的运动方式有哪些？ 18．我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？ 五、实验探究题 19．(一)探究运动。(12分) 周末，小临一家驾车去杭州乐园游玩，发现物体的运动各不相同： （1）在公路转弯路段妈妈会调整方向盘，此时方向盘的运动方式为(　　) 。 A．平动 B．摆动 C．转动 （2）导航显示再过15分钟就能到达杭州乐园，结果用了20分钟才到达，说明汽车的行驶速度比导航预估速度(　　) ． A．快 B．慢 C．一样 （3）甲乙丙三位小朋友在玩旋转木马，在转动的过程中，(　　)。 A．甲相对于他骑的马是静止的 B．丙相对于他骑的马是运动的 C．丙相对于乙是静止的 （4）从旋转木马出来，他们沿直线直奔海盗船，若要比较谁的速度快，应该(　　) A．看谁的脚步大 B．看谁先到达终点 C．看谁用的时间多 （5）在海盗船的船头贴上一个小黑点，开动时小黑点的运动轨迹是(　　) 。 A． B． C． （6）小临很喜欢玩过山车，他准备自己制作一个模型，以下做法正确的是(　　) A．不需要设计图，直接制作 B．先设计轨道，再制作，最后测试调整 C．可以单独使用三角板，测量轨道的长度 20．天气晴朗，小乐去游乐园玩滑滑梯。 （1）由图可知，小乐在经过①②这个滑滑梯的时候在做　 　运动，经过③④这个滑滑梯的时候在做　 　运动。(填序号： A曲线B直线) （2）为了让小乐更快的滑下来，准备改进③④段的滑滑梯，有效的做法是(　　)。(填选项) A减小坡度 B增大坡度 C延长轨道 （3）小乐还荡起了荡秋千，秋千的运动路线是(　　) 。 A． B． C． （4）小乐在玩的过程中，想玩过山车轨道，请帮忙设计一个既有直线运动又有曲线运动的过山车。(写出材料，画出设