2023年中考化学二轮专题复习探究题之混合物中各成分的探究（十七）

化学探究题之混合物中各成分的探究（十七） 1．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 【查阅资料】 （1）氯酸钾与二氧化锰混合加热时，元素的种类 　 　（填“增多、减少、不变”），钾、锰元素不能形成气体，产生的气体只含有一种元素； （2）氯气（C12）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 【猜想假设】 猜想一：该气体为氧气； 猜想二：该气体为 　 　； 猜想三：该气体为氧气和氯气的混合物。 【实验探究】 序号 操作 现象 结论 方案Ⅰ 用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色 猜想一成立 方案Ⅱ 向上排空气法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B瓶。 木条 　 　，淀粉碘化钾试纸为 　 　色 猜想三成立 【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？ （1）同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是 　 　。 （2）老师：不需要另外进行实验操作，就能排除猜想一，理由是 　 　。 【拓展应用】 （1）实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：a溶解、b 　 　、c洗涤干燥、d称量得出二氧化锰的质量保持不变。 （2）再次查询资料得知，氯酸钾和二氧化锰共热会发生以下变化： ⅰ、二氧化锰首先和氯酸钾反应生成高锰酸钾和氯气和氧气； ⅱ、高锰酸钾接着分解。 ⅲ、锰酸钾再和氯气反应生成氯化钾、二氧化锰和氧气。 （3）通过本次探究，大家认为以下说法正确的是 　 　（填字母序号）。 A．对于实验出现的意外现象，根本不要去理会 B．催化剂起催化作用时，往往会参加反应 C．学习物质的性质上网查询即可，没必要进行实验探究 D．某个化学反应可能同时伴随着多个反应 （4）若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要证明 　 　。 （5）设计实验方案： 实验方案 预期现象 结论 　 　 　 　 二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂 2．有一包从海水获得的粗盐，已经经过初步的提纯．课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯． 探究一：这包粗盐中还有什么杂质？ （1）根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2．现用实验验证这种推测： 取样并溶解，加入数滴NaOH溶液，目的是检验有没有　 　（填化学式），接着再加入数滴Na2CO3溶液，目的是检验有没有　 　（填化学式）。 实验证明，这包粗盐含有的杂质是CaCl2。 探究二、这包粗盐中NaCl的质量分数是多少？ 按下面步骤继续进行实验： ①称取一定质量的样品； ②将样品加水溶解，制成粗盐溶液； ③向粗盐溶液加入过量的某种试剂，过滤； ④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净固体A； ⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿蒸发，得到纯净固体B； ⑥称量实验中得到的某种固体． （2）在②③⑤的步骤中，都使用到同一仪器（填名称）　 　；它在步骤②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步骤②的目的是　 　．在步骤⑤的目的是　 　． （3）步骤③中加入的试剂是（写化学式）　 　；步骤⑤进行的“某一操作”是　 　，目的是　 　． （4）步骤⑥中，你认为需要称量的固体是固体A还是固体B（填A或B）　 　，你不选择称量另一种固体的理由是　 　． 3．在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与他们的探究并回答问题。 （1）【提出问题】假设1：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉； 假设3：红色粉末是 　 　。 （2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置图如图）。 请你完成下表： 实验中可能出现的现象 结论 假设1成立 假设2成立 假设3成立 （3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立。 （4）【反思与评价】 ①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是 　 　。 ②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是 　 　。 ③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是 　 　。 （5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认