2023年中考化学二轮专题复习探究题之混合物中各成分的探究（十二）

化学探究题之混合物中各成分的探究（十二） 1．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）请写出镁条燃烧的化学方程式 　 　，此反应的基本反应类型属于 　 　反应。 （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律，你 　 　（填“同意”或“不同意”）小明的观点。 （3）小明对镁条在空气中燃烧产生的固体生成物进行了如下的猜想： 猜想1：氧化镁； 猜想2：氮化镁（Mg3N2）； 猜想3：碳酸镁（MgCO3）； 猜想4：氯化镁（MgCl2） 上述猜想中，你认为缺乏科学依据的是猜想 　 　，理由是 　 　。 （4）小明按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁和碳酸镁都是白色固体，都不与水反应； ②氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝； ③氨气极易溶于水。 【实验探究】请设计实验，进行验证： 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量玻璃管中固体粉末于试管中，加入适量的 　 　； ②将湿润的红色石蕊试纸放在试管口。 ①有气泡生成，闻到有刺激性气味； ②　 　 黄色固体是Mg3N2 【反思与交流】①空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，原因是：　 　。 ②测定空气中氧气的含量时，若用镁条代替红磷进行实验，将使实验结果偏 　 　（填“大”或“小”）。 2．化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。请帮助他们完成。 [提出问题] （1）为什么生石灰（CaO）可做干燥剂？（用方程式表示） 　 　。 （2）这包干燥剂是否变质，成分是什么？ [猜想假设] 猜想一：全部是CaO； 猜想二：是 　 　； 猜想三：全部是Ca（OH）2； 猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物； 猜想五：全部是CaCO3； 猜想六：是CaO和CaCO3的混合物； 猜想七：是CaO、Ca（OH）2和CaCO3的混合物。 [实验探究] （1）取部分样品于试管中，加水后无明显放热现象（设水的质量没有减少），结论：原干燥剂中不含 　 　。 （2）小婷向（1）所得试管中加入足量稀盐酸，有气泡产生，结论这包干燥剂中含有 　 　。 （3）小洪同学另取少部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，得乳白色浊液，结论这包干燥剂中只有CaCO3。小梅认为小洪的结论不正确，原因是 　 　。 小梅另取少量样品于试管中，滴入无色酚酞溶液，发现溶液呈 　 　，得出猜想四成立。 [拓展迁移]小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应 　 　。 3．镁是一种活泼的金属，实验室长期露置在空气中的镁条表面常呈现灰黑色。实验小组的同学为探究其组成，收集了镁条表面的灰黑色物质，设计并完成了以下实验。 【查阅资料】灰黑色物质受热易分解，产物均为氧化物。 【提出问题】灰黑色物质由哪些元素组成？ 【作出猜想】灰黑色物质可能是镁与空气中的氧气、氮气、二氧化碳或水蒸气等物质反应生成的，所以灰黑色物质中除了镁元素可能还含有碳、氢、氧、氮等元素。小明同学认为灰黑色物质中不会含有氮元素，原因是 　 　。 【进行实验】为了检验灰黑色物质中是否含有碳、氢、氧三种元素，同学们按图1所示方案进行了实验。 取少量烘干过的灰黑色固体放入试管中进行加热，观察到 　 　，说明有二氧化碳生成。观察到 　 　，说明有水生成。由此证明灰黑色物质中除了镁元素还含有碳、氢、氧元素。 【拓展探究】（1）已知2NaOH+CO2═X+H2O，则X的化学式为 　 　。小强认为灰黑色物质的形成与空气中的某些成分有关，他用图2装置设计了一个实验，通过近一周的观察，发现镁条表面一直无变化，证明灰黑色物质的形成与空气中的 　 　（填化学式）有关。 （2）小颖同学按图3所示方案进行实验。将镁条打磨成光亮的银白色后，点燃，迅速伸入盛有空气的集气瓶中；反应完全后，冷却至室温，打开弹簧夹，发现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，远大于氧气在空气中的体积分数。小组同学经讨论分析后认为“进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%”的原因 　 　。 4．水是生命之源。我们的生活、生产都离不开水。某化学实践活动小组的同学对水的净化、废水处理、水资源保护等产生了浓厚的兴趣，进行了如下探究活动。 活动一：了解水净化的一般流程 【信息检索】水的净化主要操作设备包括：①过滤池（去除不溶性杂质）；②吸附池（去除色素、异味，不溶性、可溶性杂质）；③沉淀池（加絮凝剂去除水中的悬浮物）；④消毒池（采用“氯化法”对水消毒）