古诗诵读篇目导读课件85张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

诵读篇目导读 2 春日忆李白 杜 甫  白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一尊酒，重与细论文。 注：庾开府指庾信，鲍参军：指鲍照。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。 “行路难”是汉乐府旧题，主要是用来抒发世路艰难和离别悲伤感情的。 拟，摹仿。即学习模仿《行路难》写的乐府诗。鲍照《拟行路难》共18首，此诗是第四首。 拟行路难 鲍照（约414—466），字明远，东海（今山东郯tán城）人，南朝宋文学家；与庾信并称“鲍庾”（或“南照北信”）；与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。 鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，擅长写乐府诗，闻名于世，但空有一腔才华，不被朝廷重用，终生不得志，曾任临海王刘子顼(xū)参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。 鲍照 鲍照 时代背景：门阀制度 门阀制度 古代官宦人家大门外有两根柱子，左边的称“阀”，右边的叫“阅”，用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。门阀制度形成于东汉，魏晋南北朝时盛行，是封建等级制中的一种特殊形式。 士族——是以家族为基础，以门第为标准，在社会上形成的特权阶层（享有很高的政治、经济特权的豪门大族）。 庶族——是指士族以外的一般中小地主，也称寒门。 九品中正制 选官制度，由各州郡分别推选大中正一人，大中正须在中央任职官员且德名俱高。大中正再产生小中正。中正就是品评人才的官职名称。大小中正产生后，由中央分发一种人才调查表，表中将人才分为九等，上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。评点朝野人才以为迁黜依据。 影响 门阀士族左右乡闾舆论，阻塞寒士进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。 魏晋南北朝时期的门阀制度，主要由数十个士族(大家族)统治当时的社会，门阀士族，特别是高级士族凭借门第出身就可以做官，世世代代控制高级官职， “上品无寒门，下品无世族”，“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”。生于这样的时代，出身寒微的鲍照只能常常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望，表现出寒门志士备遭压抑的痛苦，传达寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。这种忧愤的情感发于作品之中，形成了他诗歌的独特风格。 时代背景 拟行路难（其四） 鲍 照 泻水/置平地，各自/东西南北流。 人生/亦有命，安能/行叹复坐愁？ 酌酒/以自宽，举杯/断绝/歌路难。 心非木石/岂无感？吞声/踯躅/不敢言。 zhí zhú 译文 往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。 人生也是有宿命的，怎么能在行坐叹息又哀愁呢？ 喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。 人心又不是草木石头怎么会没有感情？欲说还休，徘徊不前，我不敢再说什么了。 诗眼是哪一个字？ 愁 拟行路难（其四） 鲍 照 泻水/置平地，各自/东西南北流。 人生/亦有命，安能/行叹复坐愁？ 酌酒/以自宽，举杯/断绝/歌路难。 心非木石/岂无感？吞声/踯躅/不敢言。 zhí zhú 如何写愁？ ①开头两句以平地倒水起兴，喻人生因门第不同，命运也不同。隐含不平之气。 ②三四句，以“命”来自我安慰，以反问句表达不能自怨自艾之意。蕴含愁消除不了的无奈。 ③五六句，运用动作（细节）描写，借酒浇愁，用歌断愁，愁更愁。 ④七八句再用反问，表达内心异常悲愤，却不能诉说，只能忍气吞声的矛盾痛苦之情。 愁的原因 时代、出身与个人志向追求的矛盾。 补充： 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！——《拟行路难》（其六） 诗篇终了用“孤且直”三个字，具体点明了像作者一类的志士才人坎坷凛冽、抱恨终身的社会根源。所谓“孤”，就是指的“孤门细族”（亦称“寒门庶族”），这是跟当时占统治地位的“世家大族”相对讲的一个社会阶层。六朝门阀制度盛行，世族垄断政权，寒门士子很少有仕进升迁的机会。鲍照出身孤寒，又以“直”道相标榜，自然为世所不容了。 9 拟行路难（其四） 鲍 照 泻水/置平地，各自/东西南北流。 人生/亦有命，安能/行叹复坐愁？ 酌酒/以自宽，举杯/断绝/歌路难。 心非木石/岂无感？吞声/踯躅/不敢言。 zhí zhú 不平之气（以水起兴） 宽慰克制（人生有命） 悲愤难抑（酌酒歌难） 矛盾痛苦（岂无感不敢言） 情感变化 作者情感由“不平”到“屈从”再到“认命”到“借酒浇愁，唱歌断愁”再到“无可奈何”。整首诗塑造了一位满怀郁结、纵情悲歌、志不得伸的诗人形象