12.2《滑轮》第二课时 教案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

滑轮 第二课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 一方面，滑轮在生产和生活中有着广泛的应用，与学生的生活联系密切，学生也有这方面的感性认识。通过本节学习，可以让学生认识到物理是有用的和有趣的，从而提高学生学习物理的兴趣。另一方面，通过前面的学习，学生基本掌握了科学探究的各个环节和探究方法，这也为本节实验探究奠定了基础。 二、教学目标 1.会根据要求使用和安装滑轮组； 2.知道轮轴和斜面的作用。 三、重点难点 【教学重点】 根据设计要求，连接滑轮组的绕绳方法。 【教学难点】 会根据要求使用和安装滑轮组。 四、教学过程 【教具准备】铁架台、滑轮、细线、钩码、弹簧测力计、木块、长木板、实验室用小车等。 第一板块 【创设情境 导入新课】 【温故而知新】填空： 教师提问：如果给出滑轮组力的大小关系，你能画出它们的绕线方式吗？ 第二板块【合作交流 探索新知】 1.滑轮组的绕线方法 教师提问：从上面的分析，你能发现什么规律吗？ 规律一：“奇动偶定”。 承担重物的绳子段数为n，若n是奇数，则绳子的固定端挂在动滑轮上；若n是偶数，则绳子的固定端挂在定滑轮上。 规律二：当n是偶数时，若力的方向没有改变，则需要动滑轮 个，定滑轮 个；若力的方向发生改变，则需要动滑轮和定滑轮均为 。 规律三：当n是奇数时。若力的方向没有改变，则动滑轮和定滑轮均为 个；若力的方向发生改变，则需要动滑轮 个，需要定滑轮 个。 小结： 【练习】例1.请按照要求补全滑轮组。 2.轮轴 轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常大轮叫“轮”，小轮叫“轴”。 其l1＞l2，轮轴是省力杠杆。 教师提问：生活中还有什么轮轴的例子？ 3.斜面 斜面也是一种简单机械，也可以省力。 高度相同时，斜面越长越省力。 斜面长度一定时，高度越低的斜面越省力。 其他变形斜面： 第三板块 【随堂练习 巩固基础】 例1.简单机械在我们的生活中应用很广泛。下面是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中不省力的是（　C　） 例2.骑自行车上陡坡，行进的线路呈S形可（　C　） A．缩短行进的距离 B．降低骑行做的功 C．减小爬坡的用力 D．节约爬坡的时间 例3.人站在地面上用图所示滑轮组提起重物，画出绳子的绕法。 例4.如图，有三个滑轮，请在图中画出最省力且又能改变动力方向的绳子绕法。 例5.如图，用一始终与斜面平行的推力F把物体从底部匀速推到斜面顶端，若物体的质量为m，斜面的长为L，倾角为α，则下列说法正确的是（　C ） A．重力G做功W = mgL B．物体一共受到两个力的作用 C．物体受到的合力为零 D．斜面的倾角越大，推力F越小 第四板块 【明辨易错 精准理解】 1.某人重力为600 N，他想坐在吊篮里用滑轮组把吊篮匀速拉上去，如图所示，已知吊篮和货物重240 N，不计滑轮重和摩擦，则他所用的力应为（ A ） A. 280 N B. 80 N C. 420 N D. 120 N 2.小李的质量为50 kg，可以举起80 kg的杠铃；小胖的质量为70 kg，可以举起60 kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（ B ） A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起 C. 两个都拉不起 D. 两个都拉起 第五板块 【当堂检测 及时反馈】 1.如图所示，小轿车的方向盘相当于一个轮轴，若F1 =20 N，盘的半径为20 cm，轴的直径为4 cm，不计摩擦阻力，则F2 = 200 N。门锁的把手相当于一个_省力_（选填“省力”或“费力”）轮轴。 2.在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如图所示，手柄　粗 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺纹　密 （选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。 3.下列简单机械能够省力的是（　A　） 4.如图所示，三个滑轮组成滑轮组，请用笔画线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕线方法。 5. 给你两个滑轮及若干绳子，组装一个滑轮组，使动力F为总重的1/3（不计绳重和摩擦），图作在虚线框内。 6. 某升降式晾衣架的结构如图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是（　D　） A．动滑轮 B．定滑轮 C．轮轴 D．斜面 7.如图所示，AC＞BC，把同一物体分别沿光滑斜面AC、BC以相同的速度匀速推上顶端，推力分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，则（ B ） A．F1＜F2 P1=P2 B．F1＜F2 P1＜P2 C．F1=F2 P1=P2