第14课《叶圣陶先生二三事》课件(共28张PPT) 2022-2023学年部编版语文七年级下册

2023-04-06
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叶圣陶先生 二三事 部编版初中语文七年级下册 张中行 2023/4/6 导入 怀着对一代宗师叶圣陶先生的崇敬之心,翻开叶老的文集,跃入眼帘的是一个个鲜灵的故事,透过一篇篇文章,看到的是他那大海般宽容的胸怀,那天地般博大的爱。叶圣陶先生从事和关注教育工作70余年,是我国现代文化史上的巨子。 这样一个了不起的人物,当他去世之后,人们想起他,会忆起哪些往事呢?今天,就让我们一起到张中行先生的文字中去了解叶圣陶先生,感受他的魅力和风采! 2 学习目标 整体把握文章内容,品味赏析文中含义丰富的语句 掌握本文通过具体事例刻画人物的方法,领会叙议结合、平易简洁的语言风格。 学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性 3 叶圣陶其人 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。汉族人,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。新中国成立后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等。主要作品:我国第一部童话集《稻草人》,中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》,短篇小说集《隔膜》《火灾》《线下》等。 4 叶圣陶其人 在长期的编辑生涯中,先后主编或编辑过《诗》杂志、《文学周报》 、 《中国作家》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书,撰写过十多本语文教育方面的论著,为语文教育事业作出了重要贡献。 5 作者介绍 张中行 张中行,原名张璇,学名张璿,河北人,著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。 合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》;编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。 6 背景资料 作者和叶圣陶都是著名的语文学家,二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年2月,叶圣陶先生辞世。3个月后,作者就写下了这篇文章,表达了自己对叶圣陶先生的怀念与赞美之情。 7 字词学习 丁卯 躬行 生疏 商酌 慎重 譬如 累赘 拖沓 妥帖 恳切 朦胧 诲人不倦 冗长 修润 别扭 不耻下问 颠沛流离 以身作则 南腔北调 鞠躬尽瘁 zhuó shèn mǎo ɡōnɡ pì shū zhuì tà tiē ménɡ huì kěn rǒng cuì qiānɡ rùn biè chǐ pèi zuò 8 字词学习 粉碎 心力交瘁 出类拔萃 精粹 suì cuì cuì cuì 诲( ) 悔( ) 后悔 教诲 huì huǐ 晦( ) 晦暗 huì 慨( ) 概( ) 气概 感慨 kǎi gài 溉( ) 灌溉 gài 9 字词学习 【商酌】 【累赘】 【拖沓】 【妥帖】 【沾溉】 【躬行】 【师表】 商量斟酌。 (事物)多余、麻烦;(文字)不简洁。 做事拖拉,不爽利。 妥当合适。 浸润浇灌。比喻使人受益。 表率,在道德或学问上的学习榜样。 指身体力行,亲身实行。 10 字词学习 一笑了之,表示毫不介意。 【鞠躬尽瘁】 【诲人不倦】 【付之一笑】 指小心谨慎,贡献出全部精力。 教育人极有耐心,从不厌倦。 【简明扼要】 【高文典册】 【不耻下问】 【自顾不暇】 指简单明了,抓住要点。 指封建朝廷的重要文书、诏令。 指没有力量再照顾别人。 不以向地位低的人请教问题为耻。 11 字词积累 搀和:chān huo 掺杂混合 沾溉:浸润浇灌 东四八条:北京东城区胡同名 冗长:rǒng cháng (文章、讲话等)废话多,拉得很长,含贬义 著作等身:形容著作极多,叠起来能跟作者的身高相等。 躬行君子,则吾未之有得:做一个身体力行的君子,那我还没有做到。 12 字词积累 仁爱之人,自己决定对人建立仁爱之心,别人才会对你仁爱, 自己决定对人豁达(宽容),别人才会对你豁达(宽容)。 己欲立而立人,己欲达而达人: 比喻对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 仁者见仁,智者见智: 13 标题解读 “先生”:感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。 叶圣陶先生二三事 “二三事”:叙述了有关叶圣陶先生的几件事。 叶圣陶先生二三事 14 分析课文 根据对文章的理解,为文章划分层次。 第一部分(第1段) 谈写作本文的缘由和选材。 第二部分(第2段) 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 第三部分(第3-6段) 详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。 第四部分(第7-10段) 详写叶圣陶先生为人另一面——律己严。 第五部分(第11段) 谈学习和仿效叶先生品德的思考。 15 略读课文(5分钟左右),思考文中写了关于叶圣陶的哪些事情。 提示:勾画文中总结提示性

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